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    (七)展示一些文革时期的图片资料.并组织学生进行课堂讨论 ①对于作家为了自保.而放弃小狗包弟的行为.我们该如何看? 教师总结:同学们有两种意见.一种认为作家的行为是自私的.另一种认为作家的行为可以理解.这两种意见都有道理.持前一种意见的同学.他们的是非观念很强.能够在大是大非面前摆正自己的心态.而后一种同学.他们则多了一份理解.多了一份同情.我们没有亲历“文革 .对“文革 所知甚少.但是在文章的片断当中.我们仍能够看到社会的动乱.所以我们对于生存在那样的社会当中的身份特殊的作家.也应当给予一定的理解. ②巴金的忏悔有什么意义? 教师总结:在文革结束后的一段时间里.几乎没有人为他们的所作所为承担责任.而巴金作为一个受害者却站出来忏悔.这是需要莫大的勇气和力量的.他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响.引起了人们对于“文革 思索.所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用. 的发表在80年代后期的中国文坛引发了一场历史回顾与反思的热潮.“说真话 成了全社会率行与呼吁的人格品质. 【查看更多】

     

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