I.回答下列问题: (1)欲量取20.00 mL KMnO4酸性溶液.应选用的仪器是 . (2)中和热测定的实验中.用到的玻璃仪器有烧杯.温度计. . . (3)在测定硫酸铜晶体中结晶水含量的实验中.称量操作至少要进行 次. II.氢氧化铜是一种常用试剂.例如.利用新制氢氧化铜验证醛类物质的还原性. (1)新制氢氧化铜悬浊液的配制.实验室制取氢氧化铜悬浊液的操作方法:在试管里加入10%的氢氧化钠溶液2 mL.滴入2%的硫酸铜溶液4-6滴.振荡即成.这样操作的目的是 . 下面是三个研究性学习小组分别从不同层面开展的研究性学习活动: (2)研究性学习小组甲:对教材实验结论“乙醛与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O 提出质疑.他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜.为了确定红色沉淀的成分.开展了如下研究.提出猜想: . 查阅资料:①氧化亚铜属于碱性氧化物,②+1价的铜离子在酸性条件下易发生自身氧化还原反应.生成+2价的铜离子和单质铜,③在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜. 设计方案: 方案1:取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中.观察溶液颜色变化. 方案2:取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中.观察是否有残渣. 方案3:称取红色沉淀a g.在空气中充分灼烧至完全变黑.并在干燥器里冷却.再称量.反复多次至固体恒重.称得质量为b g.比较a.b关系. 方案4:取该红色固体沉淀装入试管里.加入酸化的硝酸银溶液.观察是否有银白色银析出. 你认为合理的方案是 . (3)研究性学习小组乙针对甲的质疑.设计新的探究方案.装置如下图所示. 你认为要测定上述红色沉淀成分必须测定下列哪些物理量: . ①通入氢气体积,②反应前.红色沉淀 + 硬质玻璃管的总质量,③完全反应后红色固体 + 硬质玻璃管的总质量,④实验前.干燥管质量,⑤硬质玻璃管质量,⑥锌粒质量,⑦稀硫酸中含溶质的量,⑧实验后.干燥管质量. (4)研究性学习小组丙上网查阅新闻得知:“2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家 .绿色化学强调对环境友好.实现零排放.“变废为宝 符合绿色化学要求.他们收集上述红色沉淀制备化学试剂:蓝矾.请你帮助他们设计一个简单且符合绿色化学要求的实验方案: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本小题满分13分)

某项竞赛分别为初赛、复赛、决赛三个阶段进行,每个阶段选手要回答一个问题.规定正确回答问题者进入下一阶段竞赛,否则即遭淘汰.已知某选手通过初赛、复赛、决赛的概率分别是,且各阶段通过与否相互独立.

   (I)求该选手在复赛阶段被淘汰的概率;

   (II)设该选手在竞赛中回答问题的个数为,求的分布列、数学期望和方差.

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(本小题满分13分)

某项竞赛分别为初赛、复赛、决赛三个阶段进行,每个阶段选手要回答一个问题.规定正确回答问题者进入下一阶段竞赛,否则即遭淘汰.已知某选手通过初赛、复赛、决赛的概率分别是,且各阶段通过与否相互独立.

   (I)求该选手在复赛阶段被淘汰的概率;

   (II)设该选手在竞赛中回答问题的个数为,求的分布列、数学期望和方差.

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(本小题满分12分)

某班甲、乙两名同学参加l00米达标训练,在相同条件下两人l0次训练的成绩(单位:秒)如下:

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11.6

12.2

13.2

13.9

14.0

11.5

13.1

14.5

11.7

14.3

12.3

13.3

14.3

11.7

12.0

12.8

13.2

13.8

14.1

12.5

 

(I)请作出样本数据的茎叶图;如果从甲、乙两名同学中选一名参加学校的100米比赛,从成绩的稳定性方面考虑,选派谁参加比赛更好,并说明理由(不用计算,可通过统计图直接回答结论).

(Ⅱ)从甲、乙两人的10次训练成绩中各随机抽取一次,求抽取的成绩中至少有一个比12.8秒差的概率.

(Ⅲ)经过对甲、乙两位同学的多次成绩的统计,甲、乙的成绩都均匀分布在[11.5,14.5]

之间,现甲、乙比赛一次,求甲、乙成绩之差的绝对值小于0.8秒的概率.

 

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同步练习册答案