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    主要采用师生共同讨论.归纳知识与学生实验探究相结合的教学模式.通过回顾前面学习的知识来比较铜与铁性质上的异同.找出铁.铜反应后产物的不同与氧化剂强弱的规律.并通过实验探究Fe2+.Fe3+的性质以及Fe2+.Fe3+的相互转化关系.从而帮助学生构建“铁三角 关系. 【查看更多】

     

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