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    本课设计先播放酸雨录像.唤起学生的环境保护意识.产生研究酸雨成因.治理的兴趣.通过两个实验探究.模拟酸雨的形成过程.让学生在探究的氛围中学习SO2的重要性质.以达到防治酸雨的目的.最后学习SO2的漂白性以及关于漂白性的应用.使学生认识到化学物质本没有好坏之分.关键在于如何恰当地应用. 实验探究.模拟酸雨的形成过程 【查看更多】

     

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