Ⅰ.某动物育种人员饲养了一定数量的A动物，为了研究毛色的白色与黑色的显隐性关系，该饲养员设计了如下实验，并记录了如下实验数据：

实验组	实验结果
第一次实验：(1只)白色×(1只)黑色	生育3只黑色子代个体
第二次实验：(1只)黑色×(1只)黑色	生育2只黑色子代个体
第三次实验：(1只)白色×(1只)白色	生育4只白色子代个体

 

某植物育种人员种植了一批中国本地的豌豆品种，为了研究该豌豆种子的圆粒和皱粒的显隐性关系，该育种人员设计了如下实验，并记录了如下实验数据：

实验组	实验结果
第一次实验：(1株)圆粒豌豆父本×(1株)皱粒豌豆母本	收获346粒种子，全部是皱粒
第二次实验：将第一次实验获得的部分种子作父本与皱粒豌豆母本杂交	收获1846粒种子，全部是皱粒
第三次实验：将第一次实验获得的部分种子作母本与皱粒豌豆父本杂交	收获2002粒种子，全部是圆粒
第四次实验：将第一次实验的部分种子进行自交	收获2499粒种子，全部是圆粒

 

根据上述实验结果，你对该动物毛色的显隐性判断是　　　　，根据该育种人员的豌豆育种实验结果，你认为豌豆种子粒形的显隐性关系是　　　　；植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是　　　　。

Ⅱ.某小组以果蝇为材料进行遗传实验。已知果蝇中长翅对残翅为显性(A、a)，控制翅形的基因位于常染色体上。

(1)某实验小组在25℃环境下孵化一批果蝇受精卵，4～7 d后从这批孵化的幼虫中随机挑出了大量的长翅果蝇幼虫放在A试管内，如果将其继续放在35℃环境下处理6～24 h，培养出的成虫中会出现一定数量雌雄皆有的残翅果蝇(假设没有基因突变发生)。该现象说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)该小组的B试管内有1只残翅雄果蝇，但是不清楚其基因型，请以A试管的成虫果蝇为实验材料，设计一实验方案对B试管的残翅果蝇进行基因型的鉴定，请写出实验设计步骤和相应的结果与结论，并对结果和结论画出相应的遗传图解分析。

 

下面是探究pH对淀粉酶活性影响的实验：

【实验原理】将浸在不同pH淀粉酶溶液中的圆滤纸片放在淀粉琼脂培养基上，圆纸片上的酶会催化它周围的淀粉分解，放置30 min后将碘液倒在培养基上，如果pH合适，圆纸块四周便会出现一圈不产生蓝黑色的范围（清晰区），表示该处的淀粉已被完全分解为麦芽糖。酶活性越高，被分解的淀粉便越多，而所观察到的清晰区就越大，越清晰。本实验用的淀粉酶从绿豆中提取。　

【实验步骤】

（一）将10颗绿豆浸在水中约2d后，置于研钵中除去种皮，加入2mL蒸馏水将绿豆研磨成匀浆，过滤后获得 ① 提取液；

（二）取1块点样瓷板，选取其中6个凹穴分别编号为C1～C6，按下表所列，向相应编号的凹穴中滴加相应溶液（见图1）；

编号	所加溶液	状况
C1	蒸馏水	②
C2	稀盐酸	无酶的酸性介质
C3	稀碳酸钠溶液	无酶的碱性介质
C4	淀粉酶提取液	酶处于中性介质
C5	酶提取液十稀盐酸	酶处于酸性介质
C6	③	酶处于碱性介质

　　　　

（三）用打孔器打出6块滤纸小圆片，分别编号为C1～C6，将滤纸浸在相应凹穴的溶液中，用镊子将浸润的小圆片放在淀粉琼脂培养基上，37℃放置30min（见图2）；

（四）将碘液倒入培养皿内，旋转约l min后，用自来水缓缓地冲去淀粉琼脂培养基上多余的碘液；

（五）观察培养基表面并度量和比较各清晰区的直径，记录各区的清晰度。　

【实验结果】C1观察不到清晰区；C2 C3观察　　 ④　　 ；含纯酶提取液C4和处于酸性介质的酶提取液C5观察到所产生的清晰区的直径小；含处于碱性介质的酶提取液的滤纸片C6观察到清晰区直径最大。

请完成实验设计，并回答相关问题：

（1）补全实验步骤：①________________ ；②________________　；③________________ 。　

（2）补全实验结果：④________________ 。

（3）本实验中设置的对照组是：________________ （填编号），目的是________________ 。

（4）分析实验结果，结论是________________ 。

果实成熟到一定程度时，乙含量明显上升。有些果实在这个时候呼吸速率会首先降低，然后突然增高，最后又下降，果实就完全成熟了，这个呼吸高峰称为呼吸峰。某实验小组在探究不同浓度（μg/g）的乙烯对果实呼吸作用影响的实验中，得到如甲图所示结果。请回答下列问题。

（1）实验结果表明：

①随乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间将_     ___；②随乙烯浓度增大，呼吸峰__   __。

（2）该实验小组根据上述实验结果，开展了与果实保鲜贮藏相关的课题研究。

①课题名称是　　              。

②材料和器材：

刚采摘的成熟度一致的毛叶枣若干，密闭容器，适宜浓度的乙烯合成抑制剂，气相色谱仪（用于测定乙烯浓度），远红外CO₂分析仪。

③方法和步骤：

步骤一：挑选足量的无破损、形状、大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成2等份。编号为A、B。

步骤二：A组不做处理，B组__           __。

步骤三：将A、B两组毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内，室温保持在25℃。

步骤四：一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体，用气相色谱仪测定乙烯浓度，远红外CO₂分析仪测定CO₂浓度，并记录数据。

步骤五：每隔3天，用同样方法重复测量密闭容器内乙烯浓度和CO₂浓度。

（3）结果和结论

所得数据经处理后得到下图（乙图、丙图分别表示A、B组的实验结果）。

①本实验中因变量是　　          。

②比较乙图和丙图可知，在一定浓度的乙烯合成抑制剂作用下，果实的呼吸峰出现时间　          　，原因是　           　。

③比较乙图、丙图所示的实验结果，你得出的结论是__            __。

果实成熟到一定程度时，乙烯含量明显上升。有些果实在这个时候呼吸速率会首先降低，然后突然增高，最后又下降，果实就完全成熟了，这个呼吸高峰称为呼吸峰。某实验小组在探究不同浓度 （μg/g）的乙烯对果实呼吸作用影响的实验中，得到如甲图所示结果。请回答下列问题。

（1）实验结果表明：

①随乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间将＿＿＿＿＿；

②随乙烯浓度增大，呼吸峰＿＿＿＿＿。

（2）该实验小组根据上述实验结果，开展了与果实保鲜贮藏相关的课题研究。

①课题名称是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②材料和器材：刚采摘的成熟度一致的毛叶枣若干，密闭容器，适宜浓度的乙烯合成抑制剂,气相色谱仪（用于测定乙烯浓度），远红外CO₂分析仪。

③方法和步骤：

     步骤一：挑选足量的无破损、形状、大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成2等份。编号为A、B。

步骤二：A组不做处理，B组＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

步骤三：将A、B两组毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内，室温保持在25℃。

 　　步骤四：一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体，用气相色谱仪测定乙烯浓度，远红外CO₂分析仪测定CO₂浓度，并记录数据。

 步骤五：每隔3天，用同样方法重复测量密闭容器内乙烯浓度和CO₂浓度。

  （3）结果和结论

        所得数据经处理后得到下图（乙图、丙图分别表示A、B组的实验结果）。

    ①本实验中因变量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    ②比较乙图和丙图可知，在一定浓度的乙烯合成抑制剂作用下，果实的呼吸峰出现时间＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    ③比较乙图、丙图所示的实验结果，你得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。