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    本课时设计从原子相对比较形象.具体的“质量 出发.在学生了解原子的质量基础上.回顾上节课所涉及到的卢瑟福的ɑ粒子散射实验.让学生推测原子核的电性.并与电子比较质量相对大小.使学生主动参与原子核的组成.性质以及核素.同位素等概念的探讨 【查看更多】

     

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