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    齐读第二自然段.要求学生体会作者心境的变迁. 朗读语调提示:作者以从容沉稳的气势稍一收拢.便转到全文的主旨上来.探索人生哲理.发表对人生忧乐和生死问题的看法.故应以和缓低沉的语调读出.重读的词语有“死生亦大矣 中的“大 .“岂不痛哉! 以“ 调读出慨叹语气.重读“痛 . 理清背诵思路:由兰亭集会联想到现今人们的相处往来.即便为人处世方法各异.静躁不同.但从中提示了人生忧患的来源.首先来自生命本体永不满足的内在欲望.“欣于所遇 便“快然自足 .及其“所之既倦 “感慨系之矣 .其次来自外在世界的流转不定.难以依持.即“向之所欣.俯仰之间.已为陈迹 .第三来自个体生命的短暂有限.即“修短随化.终期于尽 .最后以“死生亦大矣.岂不痛哉? 作结. 学生背诵第二自然段. 【查看更多】

     

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