学生在这两题失误的主要原因.一是对陈述性知识和程序性知识(解决物理问题的思路.方法)没有很好掌握,二是考生的能力与高考的要求还有一定差距. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源,输出电压为6V的交流电和直流电两种.重锤从高处由静止开始下落,
重锤上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点痕进行测量,即验证机械能守恒定律.
(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:
A.按照图示的装置安装器件;
B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上;
C.用天平测出重锤的质量;
D.释放悬挂纸带的夹子,同时接通电源开关打出一条纸带;
E.测量纸带上某些点间的距离;
F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.
其中没有必要进行的或者操作不当的是
BCD
BCD

(2)在验证机械能守恒定律的实验中,质量m=1kg的重锤自由下落,在纸带上打出了一系列的点,如图2所示,相邻记数点时间间隔为0.02s,长度单位是cm,g取9.8m/s2.求:
①打点计时器打下记数点B时,物体的速度VB=
3.89m/s
3.89m/s
 (保留三位有效数字);
②从点O到打下记数点B的过程中,物体重力势能的减小量△EP=
7.62J
7.62J
,动能的增加量△EK=
7.57J
7.57J
(保留三位有效数字);
③根据题中提供的条件,可求出重锤实际下落的加速度a=
9.75m/s2
9.75m/s2
.(保留三位有效数字)
(3)即使在实验操作规范,数据测量及数据处理很准确的前提下,该实验测得的△EP 也一定略大于△EK,这是实验存在系统误差的必然结果,试分析该系统误差产生的主要原因.
重锤和纸带都受到阻力的作用,因此机械能有损失
重锤和纸带都受到阻力的作用,因此机械能有损失

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