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    6．庄严的人民英雄纪念碑 或选择自己熟悉的家乡建筑.自行确定课题. 交流 教师认真批阅学生的考察报告.并选择个性鲜明.材料详实的考察报告.课上交流.以梁思成一文为载体.结合社会实践活动.探讨中国建筑的传统风格和现代风格的交融.探究中国建筑美学的内涵和现实意义.提升学生的审美意识层次. [相关链接] 【查看更多】

     

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