(二)请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响 方法步骤: 第一步:取同样形状同样体积的第4号锥形瓶.第4号锥形瓶的设计处理应该与 号锥形瓶作对照 第二步: 第三步:观察记录瓶中金鱼生存的时间 推测最可能的实验结果 47.在某一相对稳定的湖泊生态系统中.其能量流动情况和污染物X的平均浓度如下 表所示.表中A.B.C.D.E分别表示不同的种群.F为分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的总量.Pn表示生物体贮存的能量.R表示生物呼吸消耗的能量(单位:102kJ/m3/年).已知水中X的质量浓度为0.003mg/L.分析回答: 种群 Pg Pn R X含量 A 15.9 2.8 13.1 3.4 B 870.7 369.4 501.3 O.037 C 1.9 0.8 1.1 30.0 D 79.2 28.9 50.3 0.39 E 74.7 23.O 51.7 O.35 F 211.5 20.1 191.4 O.81 (1)该湖泊生态系统的组成成分除上表所示的A.B.C.D.E.F外.还应包括 . (2)若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食.请你写出这个生态系统最简单的营养结构 . (3)在该湖泊生态系统中.非生物界的能量可以通过表中 的生理活动后.进入生物群落. (4)能量从第2营养级传递到第3营养级的效率是 . (5)调查表明.C中污染物x的平均浓度最高.原因是 . 48.科学研究已证实某类有机污染物对水生软体动物雌性个体有致畸作用.畸变雌性体内出现雄性生殖器官.近期某水域被该类有机物X污染.为了解此有机物对水生软体动物是否有致畸作用.生物兴趣小组同学提出开展探究活动. 请利用中学生物实验室常用器材以及下列实验材料和用具.设计实验并预测实验结果. 实验材料和用具:采自未受污染水域.体重相近.性成熟的水生螺.解剖镜. 有机污染物X溶液.养殖池.正常A螺雌.雄性器官解剖图谱等. 提示:给药剂量.具体仪器操作不作要求.室温恒定.养殖时间30天:A螺为雌雄异体.性别 特征可在解剖镜下鉴定: (1)拟定课题名称: (2)设计实验步骤: 1: , 2: , 3: . (3)预测实验结果: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请回答下列问题:

Ⅰ.图甲表示含有大量藻类、底层水草及挺水植物(芦蒿、香莲)的新型池塘生态系统模式图。图乙中a~d表示藻类和鲢鱼能量流动过程中,不同去向能量的相对值。

(1)根据图甲回答问题。

①与香莲竞争最激烈的生物是             ;人占有       个营养级。

②水生植物的分布体现出了群落空间结构中的          现象。

③在人工影响下,池塘的物种逐渐丰富,其群落演替类型是         

④如果鱼类大量死亡,分解者的数量变化情况是                   

(2)从生态学原理上看,利用粪尿种植蘑菇这一实例体现了             原理。

(3)若图乙中c1=a2+b2+c2+d2,则从藻类到鲢鱼的能量传递效率为         (用字母表示)。

Ⅱ.(1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验,在滤纸上出现了四条清晰的色素带,其中呈黄绿色的色素带为       (填色素名称),最宽的色素带为       (填颜色)。

(2)该同学改变层析液组成后继续进行实验,滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条,用乙醚分别溶解条带上的色素,浓缩后用一分析仪器检测,通过分析色素溶液的        来判断条带的色素种类。

(3)乙同学发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多。请设计一个实验方案,探究不同光照强度对大豆植株高度的影响,并预测最可能实验结果。

实验材料和用具:大豆种子(200粒)、光照培养箱(光照强度范围0~10 000 Lux,温度、湿度等均可自行设定)、培养皿、直尺等。

一、实验步骤:

  ①                                                                       

  ②                                                                       

  ③                                                                        

二、最可能实验结果预测:

                                                                         

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请回答下列问题:
Ⅰ.(14分)图甲表示含有大量藻类、底层水草及挺水植物(芦蒿、香莲)的新型池塘生态系统模式图。图乙中a~d表示藻类和鲢鱼能量流动过程中,不同去向能量的相对值。

(1)根据图甲回答问题。
①与香莲竞争最激烈的生物是            ;人占有      个营养级。
②水生植物的分布体现出了群落空间结构中的         现象。
③在人工影响下,池塘的物种逐渐丰富,其群落演替类型是         
④如果鱼类大量死亡,分解者的数量变化情况是                   
(2)从生态学原理上看,利用粪尿种植蘑菇这一实例体现了            原理。
(3)若图乙中c1=a2+b2+c2+d2,则从藻类到鲢鱼的能量传递效率为        (用字母表示)。
Ⅱ.(14分)(1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验,在滤纸上出现了四条清晰的色素带,其中呈黄绿色的色素带为      (填色素名称),最宽的色素带为      (填颜色)。
(2)该同学改变层析液组成后继续进行实验,滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条,用乙醚分别溶解条带上的色素,浓缩后用一分析仪器检测,通过分析色素溶液的       来判断条带的色素种类。
(3)乙同学发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多。请设计一个实验方案,探究不同光照强度对大豆植株高度的影响,并预测最可能实验结果。
实验材料和用具:大豆种子(200粒)、光照培养箱(光照强度范围0~10 000 Lux,温度、湿度等均可自行设定)、培养皿、直尺等。
一、实验步骤:
                                                                      
                                                                      
                                                                       
二、最可能实验结果预测:
                                                                        

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请回答下列问题:

Ⅰ.(14分)图甲表示含有大量藻类、底层水草及挺水植物(芦蒿、香莲)的新型池塘生态系统模式图。图乙中a~d表示藻类和鲢鱼能量流动过程中,不同去向能量的相对值。

(1)根据图甲回答问题。

①与香莲竞争最激烈的生物是             ;人占有       个营养级。

②水生植物的分布体现出了群落空间结构中的          现象。

③在人工影响下,池塘的物种逐渐丰富,其群落演替类型是         

④如果鱼类大量死亡,分解者的数量变化情况是                   

(2)从生态学原理上看,利用粪尿种植蘑菇这一实例体现了             原理。

(3)若图乙中c1=a2+b2+c2+d2,则从藻类到鲢鱼的能量传递效率为         (用字母表示)。

Ⅱ.(14分)(1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验,在滤纸上出现了四条清晰的色素带,其中呈黄绿色的色素带为       (填色素名称),最宽的色素带为       (填颜色)。

(2)该同学改变层析液组成后继续进行实验,滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条,用乙醚分别溶解条带上的色素,浓缩后用一分析仪器检测,通过分析色素溶液的        来判断条带的色素种类。

(3)乙同学发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多。请设计一个实验方案,探究不同光照强度对大豆植株高度的影响,并预测最可能实验结果。

实验材料和用具:大豆种子(200粒)、光照培养箱(光照强度范围0~10 000 Lux,温度、湿度等均可自行设定)、培养皿、直尺等。

一、实验步骤:

  ①                                                                       

  ②                                                                       

  ③                                                                        

二、最可能实验结果预测:

                                                                         

 

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为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性,某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。
(一)实验过程如图所示

 
1号瓶
2号瓶
3号瓶
1
各加入等量的水
2
不加河泥
加少许河泥
3
不加金鱼藻
加入等量的金鱼藻
4
加入相同状况的金鱼
5
置于相同光照下
6
置于室温20 ℃条件下
金鱼生存
时间(天)
3
11
25
(1)1、2、3号瓶相比较,相同的非生物因素有哪些?
                                                            
(2)2号和3号瓶相比较,2号瓶中金鱼存活的时间短,说明了
                                                           
(3)能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是
                                                           
(4)3号瓶中的金鱼最后也死亡,其原因是什么?
                                                            
(二)请继续设计实验,探究阳光对生态系统的影响。
(1)实验设计思路:
取同样形状、同样体积的4号瓶,进行       处理,与3号瓶作对照。
(2)推测最可能的实验结果是什么?                                   

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为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性,某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。

(一)实验过程如图所示

 

1号瓶

2号瓶

3号瓶

1

各加入等量的水

2

不加河泥

加少许河泥

3

不加金鱼藻

加入等量的金鱼藻

4

加入相同状况的金鱼

5

置于相同光照下

6

置于室温20 ℃条件下

金鱼生存

时间(天)

3

11

25

(1)1、2、3号瓶相比较,相同的非生物因素有哪些?

                                                                 

(2)2号和3号瓶相比较,2号瓶中金鱼存活的时间短,说明了

                                                                

(3)能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是

                                                                

(4)3号瓶中的金鱼最后也死亡,其原因是什么?

                                                                 

(二)请继续设计实验,探究阳光对生态系统的影响。

(1)实验设计思路:

    取同样形状、同样体积的4号瓶,进行        处理,与3号瓶作对照。

(2)推测最可能的实验结果是什么?                                   

 

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