(三)讨论 (1)实验设计时每组兔能否只用1只?为什么? (2)有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善.你认为对该组兔最有必要作何实验处理?为什么? [解析]本题考查水盐代谢,实验设计与分析等方面的知识,属于一类完善实验的题目.题中已经给出了实验的基本步骤,要求对该实验的结果作出合理的分析.由实验中的盐水浓度.蒸馏水注射情况可推知.丙.乙.甲三组兔细胞外液的渗透压依次升高.释放的抗利尿激素依次增多.丙.乙.甲肾小管.集合管等对原尿中水的重吸收量依次增多.所以丙.乙.甲三组兔尿量依次减少. [答案](1)甲.乙.丙三组兔的尿量比较:甲<乙<丙 (2)甲.乙.丙三组兔分别注入1.5%NaCl溶液.0.9%NaCl溶液和蒸馏水. 丙.乙.甲三组兔细胞外液的渗透压依次升高.丙.乙.甲三组兔下丘脑的渗透压器所受的剌激依次升高.丙.乙.甲三组兔下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素依次增多.丙.乙.甲三组兔肾小管.集合管等对原尿中的水重吸收的量依次增多.所以丙.乙.甲三组兔尿量依次减少. 17.为探究血糖调节的影响因素.设计如下实验流程.实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算. 据图回答: ⑴实验中起对照作用的是 号家兔. ⑵二次注射后.与⑤号家兔相比.若④号家兔产生尿素的量增加.原因是 . ⑶二次注射后.低血糖症状最先得到缓解的是 号家兔,若②号家兔出现糖尿.则该兔的尿量将会 .原因是 . [解析]从图示来看.该实验设计了五组.第一次注射时.①号为对照组.第二次注射时.⑤号为对照组.遵循了单一变量原则.首次注射胰岛素后.实验组出线了低血糖症状.二次注射.每组的注射物质不同.②组注射的是葡萄糖溶液.能迅速地缓解低血糖症状.若注射葡萄糖浓度过高.肾小管不能重吸收全部的葡萄糖而出现糖尿.使尿量增加(在排出糖的同时.也排出了更多的水).③注射的是肾上腺素溶液.④注射的是胰高血糖素溶液.二者都能促进非糖物质转化为葡萄糖.④组尿量增多是因为氨基酸能够通过脱氨基作用将不含氮部分转化为葡萄糖.含氮部分转化为尿素排出体外.⑤注射的是生理盐水.低血糖症状无缓解迹象. [答案]⑴①和⑤ ⑵更多氨基酸分解.含氮部分转变成尿素的量增加 ⑶② 增加 血糖含量过高.在排出糖的同时.带走更多的水.导致多尿 18.疫苗对预防传染病具有重要意义.为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗.研究人员设计实验方案如下: (1)制备疫苗 将纯化的某种病毒在特定的 中培养.增殖.收获病毒后用灭活剂杀死.但要确保灭活病毒的 不被破坏且能被免疫细胞识别.这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗. (2)用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力 ① 实验原理:通过接种疫苗.灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞.使之增殖.分化形成效应B细胞并产生相应的 ,当 病毒再次入侵时.机体能产生更强的特异性免疫反应.包括 . ② 实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组.每组若干只动物. 对照组的处理:接种不含疫苗的接种物.一段时间后再 . 实验组的处理:接种 .一段时间后再接种病毒. 为确定该疫苗的有效浓度.不同实验组动物需接种 的疫苗. ③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率.存活率. 若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体.则实验组比对照组发病率 .存活率 . [解析]本题考查了学生对免疫学相关知识的掌握程度 (1)培养病毒应该要在活细胞中培养.因为病毒是寄生生活的.病毒灭活是为了减小它的毒性.但做为疫苗需能够刺激机体产生抗体.所心其抗原决定簇不应被破坏, (2)①灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞.产生效应B细胞.而效应B细胞产生相应的抗体.二次免疫的前提上同种抗原再次进入机体.特异性免疫反应包括两种即:细胞免疫和体液免疫, ②根实验设计的一般原则.学生不难补充实验过程.根据“为确定该疫苗的有效浓度 学生会很轻松地想到不同实验组动物需接种的疫苗浓度不同. ③因为有抗体的存在.所以实验组比对照组的生存能力要强.所以若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体.则实验组比对照组发病率低 .存活率高. [答案](1)活细胞 抗原决定簇 (2)① 抗体 同种 细胞免疫和体液免疫 ② 接种病毒 疫苗 不同浓度 ③ 低 高 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验,以下为实验报告,请予以完善。
实验名称:兔的水盐代谢调节
(一)材料与方法
(1)家兔12只,2.5kg/只,随机分为3组(甲、乙及丙组),每组4只。
(2)对甲组兔静脉滴注1.5%NaCl溶液,乙组滴注0.9%NaCl溶液,丙组滴注蒸馏水。滴注量均为200mL,0.5h滴完。
(3)从滴注开始收集测定2h内兔的尿液量。
(二)结果与分析
(1)甲、乙、丙三组兔平均尿量比较:___________。
(2)原因:______________。
(三)讨论
(1)实验设计时每组兔能否只用1只?___________。为什么?__________。
(2)有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善,你认为对该组兔最有必要作何实验处理?______________。为什么?_____________。

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某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验,以下为实验报告,请予以完善。

实验名称  兔的水盐代谢调节

(一)材料与方法

(1)家兔12只,2.5 kg/只,随机分为3组(甲、乙及丙组),每组4只。

(2)对甲组兔静脉滴注1.5%NaCl溶液,乙组滴注0.9%,NaCl溶液,丙组滴注蒸馏水,滴注量均为200 ml,0.5 h滴定。

(3)从滴注开始收集测定2h内兔的尿液量.

(二)结果与分析

(1)甲、乙、丙三组兔平均尿量比较:                                      

(2)原因:                                                              

讨论

(1)实验设计时每组兔能否只用1只?为什么?

(2)有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善。你认为对该组兔最有必要作何实验处理?为什么?

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某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验,以下为实验报告,请予以完善。

实验名称  兔的水盐代谢调节

(一)  材料与方法

(1)家兔12只,2.5 kg/只,随机分为3组(甲、乙及丙组),每组4只。

(2)对甲组兔静脉滴注1.5%NaCl溶液,乙组滴注0.9%NaCl溶液,丙组滴注蒸馏水,滴注量均为

200 ml,0.5h滴定。

(3)从滴注开始收集测定2h内兔的尿液量.

(二)  结果与分析

(1)甲、乙、丙三组兔平均尿量比较:                                      

(2)原因:                                                              

(三)  讨论

(1)实验设计时每组兔能否只用1只?为什么?

有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善。你认为对该组兔最有必要作何实验处理?为什么?

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某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验,以下为实验报告,请予以完善。
实验名称 兔的水盐代谢调节
(一) 材料与方法
(1)家兔12只,2.5 kg/只,随机分为3组(甲、乙及丙组),每组4只。
(2)对甲组兔静脉滴注1.5%NaCl溶液,乙组滴注0.9%NaCl溶液,丙组滴注蒸馏水,滴注量均为
200 ml,0.5h滴定。
(3)从滴注开始收集测定2h内兔的尿液量.
(二) 结果与分析
(1)甲、乙、丙三组兔平均尿量比较:                                      
(2)原因:                                                              
(三) 讨论
(1)实验设计时每组兔能否只用1只?为什么?
有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善。你认为对该组兔最有必要作何实验处理?为什么?

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某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验,以下为实验报告,请予以完善。

实验名称 兔的水盐代谢调节

(一)材料与方法

(1)家兔12只,2.5 kg/只,随机分为3组(甲、乙及丙组),每组4只。

(2)对甲组兔静脉滴注1.5%NaCl溶液,乙组滴注0.9%NaCl溶液,丙组滴注蒸馏水。滴注量均为200 mL,0.5h滴完。

(3)从滴注开始收集测定2 h内兔的尿液量。

(二)结果与分析

(1)甲、乙、丙三组兔平均尿量比较:________

(2)原因:______________________

(三)讨论

(1)实验设计时每组兔能否只用1只?为什么?

______________________

(2)有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善,你认为对该组兔最有必要作何实验处理?为什么?

______________________

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