（14分）近年来在世界范围内频繁爆发了禽流感疫情。我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题。
（1）人体免疫系统包括                                     三部分。 
(２)免疫系统有时会出现功能异常，如：流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血，这种疾病称为                       。
（３）当人感染禽流感病毒时，则机体将通过体液免疫和      免疫清除该病毒。病毒被吞噬细胞等摄取和处理，吞噬细胞的作用是                      。产生淋巴因子的是             细胞。
（4）当人感染禽流感病毒时，有一种的治疗方法是直接注射康复患者的血清，因为血清中含有        ，产生此物质的细胞是      。溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这三种物质中不属于免疫活性物质是          ；吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的                   。
（5）禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤。
实验目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗
实验原理：通过接种低致病性禽流感病毒A，                               ；
当高致病性禽流感病毒B入侵时，由于病毒B与病毒A有部分的抗原相同，因此机体                                                      。
实验材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培养液、注射器等。
（提示：可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求）
实验过程： 第一步：取健康家禽若干只，均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。 
第二步：在甲组体内注射            ，在乙组内注射　　　　　　。
第三步：一段时间后，                                     。
第三步：观察两组家禽的生活状况。

回答下列问题：
Ⅰ、将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
(1)上述实验可以说明_____________是免疫反应所需的细胞.
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射_____________，然后检测相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为__________。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是____________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是_________________。
Ⅱ、学习植物激素知识后，生物兴趣小组尝试进行如下实验：
实验假设：植物中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙两组，做下图所示的处理。

（1）若在相同时间内，甲乙两组落叶数量基本相等，则甲、乙对照可以说明         。
（2）经过大家讨论，认为这样的设计不能证明假设，应再增设丙组，乙丙两组的自变量设置为          ，请你在右图中画出补充处理。（提示：可以用空白琼脂块辅助实验）
（3）将乙丙两组进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比         ，则证明假设成立。
（4）生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外，还有         

（14分）近年来在世界范围内频繁爆发了禽流感疫情。我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题。

（1）人体免疫系统包括                                     三部分。 

(２)免疫系统有时会出现功能异常，如：流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血，这种疾病称为                        。

（３）当人感染禽流感病毒时，则机体将通过体液免疫和       免疫清除该病毒。病毒被吞噬细胞等摄取和处理，吞噬细胞的作用是                       。产生淋巴因子的是              细胞。

（4）当人感染禽流感病毒时，有一种的治疗方法是直接注射康复患者的血清，因为血清中含有         ，产生此物质的细胞是       。溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这三种物质中不属于免疫活性物质是          ；吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的                    。

（5）禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤。

实验目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗

实验原理：通过接种低致病性禽流感病毒A，                               ；

当高致病性禽流感病毒B入侵时，由于病毒B与病毒A有部分的抗原相同，因此机体                                                      。

实验材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培养液、注射器等。

   （提示：可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求）

 实验过程： 第一步：取健康家禽若干只，均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。 

第二步：在甲组体内注射             ，在乙组内注射　　　　　　。

            第三步：一段时间后，                                      。

第三步：观察两组家禽的生活状况。

回答下列问题：

Ⅰ、将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：

(1)上述实验可以说明_____________是免疫反应所需的细胞.

(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射_____________，然后检测相应的抗体。

（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为__________。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是____________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是_________________。

Ⅱ、学习植物激素知识后，生物兴趣小组尝试进行如下实验：

实验假设：植物中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙两组，做下图所示的处理。

   （1）若在相同时间内，甲乙两组落叶数量基本相等，则甲、乙对照可以说明          。

   （2）经过大家讨论，认为这样的设计不能证明假设，应再增设丙组，乙丙两组的自变量设置为           ，请你在右图中画出补充处理。（提示：可以用空白琼脂块辅助实验）

   （3）将乙丙两组进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比          ，则证明假设成立。

   （4）生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外，还有         

近年来在世界范围内频繁爆发了禽流感疫情。我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题。

（1）人体免疫系统包括____三部分。

（2）免疫系统有时会出现功能异常，如：流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血，这种疾病称为____。

（3）当人感染禽流感病毒时，则机体将通过体液免疫和____免疫清除该病毒。病毒被吞噬细胞等摄取和处理，吞噬细胞的作用是____。产生淋巴因子的是____细胞。

（4）当人感染禽流感病毒时，有一种的治疗方法是直接注射康复患者的血清，因为血清中含有____，产生此物质的细胞是____。溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这三种物质中不属于免疫活性物质是____；吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的____。

（5）禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤。
实验目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗
实验原理：通过接种低致病性禽流感病毒A，____；
当高致病性禽流感病毒B入侵时，由于病毒B与病毒A有部分的抗原相同，因此机体____。
实验材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培养液、注射器等。
（提示：可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求）
实验过程：第一步：取健康家禽若干只，均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。
第二步：在甲组体内注射____，在乙组内注射____。
第三步：一段时间后，____。
第三步：观察两组家禽的生活状况。