实验题
　　⑴ 细胞学研究常用“染色排除法”鉴别细胞的生命力。例如，用台盼蓝染液处理动物细胞时，活细胞不着色，死细胞则被染成蓝色。请你尝试对“染色排除法”的原理作出解释：________________。
　  ⑵ 请你利用现有的实验材料和用具，按照提示完成下面的实验设计方案，来验证你对“染色排除法”原理的解释。
　 　　材料和用具：
　 　　大小基本相等的新鲜白色花瓣10片；
　 　　镊子、培养皿2个、烧杯2只、量筒1只、记号笔；蒸馏水、质量分数为15%的盐酸、红墨水。
　 　　步骤和方法：
　 　　第一步：用记号笔在两只烧杯上标上A和B，在两个培养皿上标记上A′和B′
　 　　第二步：用镊子分别取__________________，放在A、B两只烧杯中。
　 　　第三步：用量筒分别量取5mL________________倒入A烧杯中，5ml________________倒入B烧杯中。
　 　　第四步：15min后，分别取出A、B烧杯中的材料漂洗后，对应放在A′和B′培养皿中，在2个培养皿中滴加等量的__________________，静置5min。
　 　　第五步：用蒸馏水漂洗A′和B′培养皿中的材料后，观察__________________。
　　⑶ 你对实验结果的预测是：A中材料_________________，B中材料__________________。

（11分）生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中，科研人员做了如下实验设计（如图）：

根据以上思路，请继续完成下列实验设计方案：

A．实验方案（实验提示：癌细胞能连续培养，但细胞形态发生明显改变。如何观察

细胞形态不作实验设计要求）

（1）用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞，使之分散成单个细胞。

（2）分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。

（3）　                                                                   

                                                                     。

（4）取两个培养瓶分别编号甲、乙，各加入等量的培养液。

（5）　                                                                   

                                                                    。

（6）分别观察甲、乙培养瓶中的细胞形态。

B．预期实验结果及结论

（7分）葫芦科中一种被称为喷瓜的植物，又称“铁炮瓜”，其性别类型由a^D、a⁺、a^d三种基因决定，三种基因关系如图1所示，其性别类型与基因型关系如表2所示，请根据有关信息回答下列问题。                  

（1）由图1可知基因突变具有               的特点。

（2）由表2信息可知，自然界中没有雄性纯合植株的原因是               。

（3）某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株：两性植株=1:1，则亲代雄性植株的基因型为       。

（4）喷瓜果皮深色（B）对浅色（b）为显性，若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜间行种植，收获四倍体植株上所结的种子。

a．二倍体喷瓜和四倍体喷瓜      （填“有”或“无”）生殖隔离。

b．从细胞染色体组的角度预测：这些四倍体植株上结的种子播种后发育成的植株会有

   种类型。

c．这些植株发育成熟后，从其上结的果实的果皮颜色可以判断这些植株的类型。（提示：果皮由母本的组织直接发育而来；对于自然不能结果的，可人为处理。）

如果所结果皮为    色，则该植株为三倍体；如果所结果皮为    色，则该植株为四倍体。

（11分）生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中，科研人员做了如下实验设计（如图）：

根据以上思路，请继续完成下列实验设计方案：
A．实验方案（实验提示：癌细胞能连续培养，但细胞形态发生明显改变。如何观察
细胞形态不作实验设计要求）
（1）用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞，使之分散成单个细胞。
（2）分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。
（3）　                                                                   
                                                                    。
（4）取两个培养瓶分别编号甲、乙，各加入等量的培养液。
（5）　                                                                   
                                                                   。
（6）分别观察甲、乙培养瓶中的细胞形态。
B．预期实验结果及结论

（8分）生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖。为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核内，科研人员做了以下实验设计。

请根据以上思路，继续完成下列实验设计方案：
A．实验方案(实验提示：癌细胞能连续培养，但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)
(1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝脏使之分散成单个细胞；
(2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞的核质分离；
(3)_________________________________________________________________；
(4)取2只培养瓶分别编号甲、乙，各加入等量的培养液；
(5)_______________________________________________________________ ___；
(6)分别观察甲、乙两只培养瓶中的细胞形态。
B．预期实验结果及结论：
(1)___________________________________________________________________；
(2)若乙瓶中的细胞(或重组乙细胞分裂产生的细胞)形态发生明显变化，则调控基因存在于细胞质中；
(3)_________________________________________________________      ____。