A、B两个水样，它们是经过如下处理获得的：（1）从泛着绿色的池塘取水，静置4小时，倒去上清液，留下藻类，再加清水，静置4小时，再倒去上清液，留下藻类，重复3次。最后加水至900 mL。（2）将900 mL藻类搅拌均匀，分别倒入2只500 mL的烧杯中继续培养，A烧杯中加入0.3 g 洗衣粉和0.3 g尿素，B烧杯中不加其他物质。（3）在向阳的窗台上培养5天，得到水样A、B。

根据上述处理过程回答如下问题：

（1）如何检测出2个水样中绿藻的密度哪个大哪个小？

（2）处理中第一步处理的目的是____________________________。

（3）如果已知洗衣粉中含有一定量的磷，并且结果表明A烧杯中的藻类生长得最好。这可以说明__________________________。

（4）如何改进上述实验过程进一步证实氮或磷是藻类大量繁殖和生长所需要的重要元素之一？

（5）池塘中藻类大量繁殖和生长称之为“水质富营养化”。大多数远离城市的天然池塘，施入一定量的氮肥，常常不能引起池塘水质富营养化，而施入一定的磷肥后，很快就能引起池塘富营养化。上述实验的合理解释你认为可能是___________________________。

Ⅰ、Ⅱ是有关酶的实验，回答问题。（共9分）

（Ⅰ）在淀粉块上的5个圆点位置，分别用不同的方法处理如图所示：将该实验装置放入37℃恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液冲浸淀粉一琼脂小块，其结果记录于一侧。（每空1分）

(1)你对圆点A和B的颜色变化的解释是___________。

(2)圆点D的颜色变化与圆点C一致，你的解释是_____________。

(3)你认为圆点E应呈现_______色，其理由是蔗糖酶__________。

(4)上述实验装置要放入37℃恒温箱中进行保温处理，你提出两个理由加以解释：

①______________；②_______________。

（5）在圆点C处用纯唾液和用稀释10倍的唾液做实验，其效果完全相同，这说明酶具有_____________性。

（Ⅱ）如图是验证酶的催化特性的几组对比实验，1～5号试管内装有等量的H₂O₂溶液。1～4号试管的控制温度与投入物品如图所示，下列相关叙述不正确的是（　　）

A．若投入物品后立即用带有余烬的火柴去试探1～4号试管口，则1号试管口火柴迅速复燃

B．若1～4号试管都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，则4号设置得不科学

C．若要证明酶的活性受酸碱度的影响，要再增设5号试管，5号试管内应加入1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝，温度为37℃

D．如C项设置的5号试管与2号试管做对比实验，可得出的实验结论是：过酸或过碱会影响酶的活性

5—BrU（5—溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5—BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—C的替换？（    ）

    A．2次      B．3次      C．4次      D．5次

Ⅰ、Ⅱ是有关酶的实验，回答问题。（共9分）

（Ⅰ）在淀粉块上的5个圆点位置，分别用不同的方法处理如图所示：将该实验装置放入37℃恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液冲浸淀粉一琼脂小块，其结果记录于一侧。（每空1分）

(1)你对圆点A和B的颜色变化的解释是___________。

(2)圆点D的颜色变化与圆点C一致，你的解释是_____________。

(3)你认为圆点E应呈现_______色，其理由是蔗糖酶__________。

(4)上述实验装置要放入37℃恒温箱中进行保温处理，你提出两个理由加以解释：

①______________；②_______________。

（5）在圆点C处用纯唾液和用稀释10倍的唾液做实验，其效果完全相同，这说明酶具有_____________性。

（Ⅱ）如图是验证酶的催化特性的几组对比实验，1～5号试管内装有等量的H₂O₂溶液。1～4号试管的控制温度与投入物品如图所示，下列相关叙述不正确的是（　　）

A．若投入物品后立即用带有余烬的火柴去试探1～4号试管口，则1号试管口火柴迅速复燃

B．若1～4号试管都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，则4号设置得不科学

C．若要证明酶的活性受酸碱度的影响，要再增设5号试管，5号试管内应加入1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝，温度为37℃

D．如C项设置的5号试管与2号试管做对比实验，可得出的实验结论是：过酸或过碱会影响酶的活性

Ⅰ、为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。

实验材料和用具：100mL量筒，50W、100W、200W和400W的台灯，冷开水，NaHC0₃黑藻等。

实验步骤：

①准备4套如图所示装置，编号为1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC0₃溶液后用冷开水充满。

②取4等份长势相同的黑藻分别放入1~4号装置。

③将4套装置放入暗室中24小时，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离照射1~4号装置，观察气泡的产生情况。

④30min后停止光照，测量光合作用释放的O₂体积(mL)。

以上实验重复三次，实验结果见下表。分析并回答有关问题：

组别 次数	1	2	3	4
	50W	100W	200W	400W
第一次	5.0ml	12.0ml	21.0ml	20.2ml
第二次	5.3ml	11.5ml	20.0ml	20.5ml
第三次	5.0ml	12.0ml	20.0ml	20.0ml

(1)列出实验中的两个无关变量：                 、                。

(2)根据装置图，上表中的实验数据是通过测量                 得到的。

(3)分析表中实验数据并在坐标图里绘制分析结果的柱形图。

(4)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是           。

(5)通过对表中数据的分析得出结论：                              。

Ⅱ、下图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图，据图回答：

（1）从反射弧的组成部分分析，图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于     。

（2）若图示的免疫细胞为T细胞，其释放的免疫活性物质为           。研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降，原因是该免疫活性物质能促进           的增殖分化。

（3）如果把图中免疫细胞换成甲状腺细胞，则图中表示的激素是                ；当甲状腺细胞分泌激素过多时，垂体和          的分泌活动会减弱。

（4）如果把图中免疫细胞换成胰岛B细胞，则图中表示的激素是              。胰岛素与肝细胞结合后所表现的促进作用有           、并合成糖元、氧化分解、转化为非糖物质。

（5）人类的糖尿病有I和II两种主要类型，在I型糖尿病患者的血液中可查出多种抗体（如胰岛细胞抗体，该抗体能与胰岛细胞特异性结合）。由此显示I型糖尿病在免疫学上应属于                     病。