果汁发酵后是否有酒精产生.可以用重铬酸钾来检验.在酸性条件下.重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色.检测时.先在试管中加入发酵液2mL.再滴入物质的量浓度为3mol/L的H2SO43滴.振荡混匀.最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴.振荡试管.观察颜色的变化.想一想.如果要使检验的结果更有说服力.应该如何设计对照? 联系社会:醋吧相关照片展示.展示开醋吧相关成本和利润.引导学生分析果醋制作在生产实践中的应用.激发兴趣. 比较:酒精发酵与醋酸发酵的区别与联系. 反馈练习:共8小题.详见课件. 课后小记:本课题学习的内容和生活联系比较密切.在教学中应当充分调动学生的学习兴趣.主动探究果酒和果醋的制作流程.并且通过和同学的合作完成相关的实验设计.有关实验原理的教学可以联系必修中微生物的相关内容.注重知识的前后联系.对于实验流程的设计则可以通过讨论完成. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

果汁发酵后,检验是否有酒精产生,下列叙述不正确的是(  )。

A.可以用重铬酸钾检验
B.需要设计对照实验
C.用重铬酸钾检验酒精能出现灰绿色
D.以上的操作需要加热

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果汁发酵后,检验是否有酒精产生,下列叙述不正确的是(  )。

A.可以用重铬酸钾检验

B.需要设计对照实验

C.用重铬酸钾检验酒精能出现灰绿色

D.以上的操作需要加热

 

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果汁发酵后,检验是否有酒精产生,下列叙述不正确的是(  )。


  1. A.
    可以用重铬酸钾检验
  2. B.
    需要设计对照实验
  3. C.
    用重铬酸钾检验酒精能出现灰绿色
  4. D.
    以上的操作需要加热

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(15分)现代人吃什么都讲究天然,所以目前市场上果汁饮料、果酒、果醋越来越受到人们的青睐。请回答:

(1)在果汁加工过程中可添加____________________酶来提高出汁率和澄清度。

(2)苹果醋是最受欢迎的饮料之一,其生产过程中利用了______________的发酵作用,该过程需将温度控制在______________。

(3)喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是______________________________。

(4)在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌不严格,含有醋酸菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?________(1分)(填“能”或“不能”)。请说明理由:____________________________。

(5)若要提高果醋的产量,发酵过程中关键要提供______________、____________等条件。

 

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葡萄汁和葡萄酒都具有一定的保健养生功效,随着人们生活水平的提高,我国葡萄汁、葡萄酒的需求逐年增长。请回答:
(1)葡萄可以用来制作葡萄汁、葡萄酒,为减少资源浪费,提高产品的附加值,可对葡萄作怎样的处理?                                                            
(2)若果汁中含有醋酸菌,当果酒发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?
                                   ,原因是                         
(3)为研究发酵中酵母菌的生长状况,常要取样统计分析并测定pH值,判断取样先后顺序的主要依据是                                              
(4)葡萄梗的主要成分是木质素、纤维素和半纤维素,但是酵母菌缺乏相应的分解酶系,如纤维素酶、半纤维素酶等而无法直接利用。请你提出一种解决该问题的有效方法:                                                   
(5)为提高葡萄酒的品质并降低生产成本,许多厂家使用固定化酵母细胞进行发酵。下面是制备固定化酵母细胞的实验过程:

A.将干酵母与蒸馏水混合并搅拌,使酵母菌活化
B.将无水氯化钙溶解在蒸馏水中,配成氯化钙溶液
C.用酒精灯大火连续加热海藻酸钠溶液
D.向溶化后冷却至室温的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀转入注射器
E.将与酵母混匀的海藻酸钠溶液注入蒸馏水中,观察凝胶珠形成
请你改正其中错误的操作:                                        

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同步练习册答案