已知△ABC和直线L.作出△ABC关于直线L的对称图形. 总结:(1)请问这节课你最大的收获是什么? (2)哪位同学说一说这节课我们学的主要内容是什么? 课外作业: 第13至14页 第1.2题.第3题在书上完成. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知△ABC和直线L,作出△ABC关于直线L的对称图形。

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已知△ABC,分别以AB、AC为边作△ABD和△ACE,且AD=AB,AC=AE,∠DAB=∠CAE,连接DC与BE,G、F分别是DC与BE的中点.
(1)如图1,若∠DAB=60°,则∠AFG=
 
;如图2,若∠DAB=90°,则∠AFG=
 

(2)如图3,若∠DAB=α,试探究∠AFG与α的数量关系,并给予证明;
(3)如果∠ACB为锐角,AB≠AC,∠BAC≠90°,点M在线段BC上运动,连接AM,以AM为一边以点A为直角顶点,且在AM的右侧作等腰直角△AMN,连接NC;试探究:若NC⊥BC(点C、M重合除外),则∠ACB等于多少度?画出相应图形,并说明理由.(画图不写作法)
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如图,已知△ABC和直线m,画出与△ABC关于直线m对称的图形(不要求写出画法,但应保留作图痕迹)

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如图,已知△ABC和直线m,画出与△ABC关于直线m对称的图形(不要求写出画法,但应保留作图痕迹)

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已知△ABC,分别以AB、AC为边作△ABD和△ACE,且AD=AB,AC=AE,∠DAB=∠CAE,连接DC与BE,G、F分别是DC与BE的中点.
(1)如图1,若∠DAB=60°,则∠AFG=______;如图2,若∠DAB=90°,则∠AFG=______;
(2)如图3,若∠DAB=α,试探究∠AFG与α的数量关系,并给予证明;
(3)如果∠ACB为锐角,AB≠AC,∠BAC≠90°,点M在线段BC上运动,连接AM,以AM为一边以点A为直角顶点,且在AM的右侧作等腰直角△AMN,连接NC;试探究:若NC⊥BC(点C、M重合除外),则∠ACB等于多少度?画出相应图形,并说明理由.(画图不写作法)
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