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    [演示实验]二氧化氮跟水反应.装置如下图所示. (1)轻轻摇动量筒.观察现象(水位逐渐上升.红棕色逐渐变浅). (2)用大拇指按住量筒口.取出量筒倒转振荡.再插入水中.观察现象.(水位迅速上升至量筒容积约.剩余体积的无色气体). (3)将量筒口用橡胶塞塞住.从水中取出量筒.往量筒中滴入紫色石蕊试液.观察现象. 通过以上实验的分析引出下列问题. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下列叙述正确的是（　　）
    ①久置于空气中的氢氧化钠溶液，加硫酸时有气体产生
    ②浓硫酸可用于干燥氢气、氯化氢、碘化氢等气体，但不能干燥氨气、二氧化氮气体
    ③SiO2和CO2都是酸性氧化物，都能与强碱溶液反应，但不能与任何酸反应
    ④玻璃、水泥、水晶项链都是硅酸盐制品
    ⑤蔗糖炭化的演示实验中，浓硫酸既体现了其强氧化性又体现了其脱水性
    ⑥氢氧化铁胶体与氯化铁溶液分别蒸干灼烧得相同的物质．

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    下列叙述正确的是（　　）
    ①久置于空气中的氢氧化钠溶液，加盐酸时有气体产生
    ②浓硫酸可用于干燥氢气、碘化氢等气体，但不能干燥氨气、二氧化氮气体
    ③SiO2和CO2都是酸性氧化物，都能与强碱溶液反应，但不能与任何酸反应
    ④玻璃、水泥、水晶项链都是硅酸盐制品
    ⑤蔗糖炭化的演示实验中，浓硫酸既体现了其强氧化性又体现了其脱水性
    ⑥氢氧化铁胶体与氯化铁溶液分别蒸干灼烧得相同的物质．

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    如图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：

    （1）甲、乙、丙三个装置中共同发生的反应的化学方程式是
    Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
    Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

    （2）和甲装置相比，乙装置的优点是①
    可随用随制
    可随用随制
    ；②
    二氧化氮被吸收，防止污染环境
    二氧化氮被吸收，防止污染环境

    （3）为了进一步验证NO2和水的反应，某学生设计了丙装置．先关闭弹簧夹
    C
    C
    ，再打开弹簧夹
    a、b
    a、b
    ，才能使NO2气体充满试管②．
    （4）当气体充满试管②后，将铜丝提起与溶液脱离，欲使烧杯中的水进入试管②应如何操作
    关闭ab打开c用热毛巾捂试管
    关闭ab打开c用热毛巾捂试管
    ．

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    下列叙述正确的是（　　）
    ①久置于空气中的氢氧化钠溶液，加硫酸时有气体产生
    ②浓硫酸可用于干燥氢气、氯化氢、碘化氢等气体，但不能干燥氨气、二氧化氮气体
    ③玻璃、水泥、水晶项链都是硅酸盐制品
    ④蔗糖炭化的演示实验中，浓硫酸既体现了强氧化性又体现了脱水性．
    A、①④B、①③④C、②③④D、①②③④

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    下列叙述正确的是                      （   ）
    ①久置于空气中的氢氧化钠溶液，加盐酸时有气体产生
    ②浓硫酸可用于干燥氨气、二氧化氮气体
    ③SiO2和CO2都是酸性氧化物，都能与强碱溶液反应，但不能与任何酸反应
    ④玻璃、水泥、水晶项链都是硅酸盐制品
    ⑤蔗糖炭化的演示实验中，浓硫酸既体现了其强氧化性又体现了其脱水性

    A．①④⑤　B．①⑤C．②③④D．④⑤

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