练习册

  • 练习册
  • 试题
    1．如图所示装置.保持小车质量M不变.改变小桶内砂的质量m.从而改变细线对小车的牵引力F(当m<<M时.F=mg近似成立).测出小车的对应加速度a.由多组a.F数据作出加速度和力的关系a-F图线.探究加速度与外力的关系. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    用如图所示装置探究影响加速度的因素，提供的器材有长木板、铁架台、米尺、计时仪器、小车（可视为质点）、砝码等，进行以下探究活动
    （l）探究加速度与质量的关系．
    ①测量木板长度为l，将木板一端放在铁架台的支架上．
    ②让小车从静止开始由顶端滑到底端，测出下滑时间t，则小车运动的加速度可表示为a=______．
    ③保持木板倾角不变，向小车内加入砝码，再使其由静止开始从顶端滑到底端，测出下滑时间t′．
    ④在实验误差范围内小车两次下滑的加速度a与a′的关系为a______a′（填“＞”、“＜”或“=”）
    ⑤据此能否得出加速度与质量的关系？______
    （填“能”或“不能”）
    （2）探究加速度与合外力的关系
    ①若不计摩擦，小车质量为M，木板长度l，两端高度差为h时，小车沿木板下滑受到的合外力为F=______，
    ②改变木板倾角，测出每次木板两端的高度差h和小车下滑的时间t．
    ③为了寻求a与F的关系，可以作出与变量h、t相关的图象，当两坐标轴的物理量为______和______时，得到的图象才是直线．

    查看答案和解析>>

    如图所示是探究加速度a与力F、质量m关系的实验装置．该实验这样进行；两个相同的小车放在水平木板上，前端各系一条绳子，绳子的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放重物．两个小车后各系一条细线，用黑板擦把两条细线同时按在木板上，使小车静止．抬起黑板擦，两个小车同时开始运动，按下黑板擦，两个小车同时停下来．用刻度尺测量两个小车的位移．下列是关于该实验中有关问题的分析：

    A．用小盘和重物所受的重力代替小车做匀加速运动的力--即绳子拉力，其条件是盘子和重物的总质量远大于小车的质量
    B．实验时，应该把木板的后端稍微垫高，原因是为了补偿小车受到的阻力
    C．m保持不变，描绘α-F图象时，如果把两小车拉力之比
    F2
    F1
    作为横轴，对应的两小车位移之比
    x2
    x1
    作为纵轴，如果a与F成正比，则图象的特点是一条倾斜的直线
    D．F保持不变，描绘a-
    1
    m
    图象时，如果把两小车质量之比
    m1
    m2
    作为横轴，对应的两小车位移之比
    x2
    x1
    作为纵轴，如果a与
    1
    m
    成正比，则图象的特点是一条倾斜的直线其中错误的是
    A
    A
    ．（填上字母序号）

    查看答案和解析>>

    如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系．小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子．沙桶的总质量（包括桶以及桶内沙子质量）记为m，小车的总质量（包括车、盒子及盒内沙子质量）记为M．
    （1）验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比：从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力mg，将该力视为合外力F，对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出．多次改变合外力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度．本次实验中，桶内的沙子取自小车中，故系统的总质量不变．以合外力F为横轴，以加速度a为纵轴，画出a-F图象，图象是一条过原点的直线．
    ①a-F图象斜率的物理意义是
    1
    M+m
    1
    M+m
    ．
    ②你认为把沙桶的总重力mg当作合外力F是否合理？
    答：
    合理
    合理
     （填“合理”或“不合理”）．
    ③本次实验中，是否应该满足M?m这样的条件？
    答：
    否
    否
    （填“是”或“否”）；理由是
    因为实验的研究对象是整个系统，系统受到的合外力就等于mg
    因为实验的研究对象是整个系统，系统受到的合外力就等于mg
    ．
    （2）验证在合外力不变的情况下，加速度与质量成反比：保持桶内沙子质量m不变，在盒子内添加或去掉一些沙子，验证加速度与质量的关系．本次实验中，桶内的沙子总质量不变，故系统所受的合外力不变．用图象法处理数据时，以加速度a为纵轴，应该以
    M+m
    M+m
    倒数为横轴．

    查看答案和解析>>

    如图所示的实验装置可以探究加速度与力、质量的关系，小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙，沙桶的总质量（包括桶以及桶内沙的质量）记为m，小车的总质量（包括车、盒子及盒内沙的质量）记为M.

    （1）验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比：从盒子中取出一些沙，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力mg，将该力视为合外力F，对应的加速度a可从打下的纸带中计算得出. 多次改变合外力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度。本次实验中，桶内的沙取自小车中，故系统的总质量不变。以合外力F为横轴，加速度a为纵轴，画出图象，图象是一条过原点的直线。

        ①图象斜率的物理意义是_____________.

        ②你认为把沙桶的总重力mg当做合外力F是否合理？___________.（填“合理”或“不合理”）

        ③本次实验中，是否应该满足这样的条件？___________（填“是”或“否”）；理由是__________________________。

    （2）验证在合外力不变的情况下，加速度与质量成反比：保持桶内沙的质量m不变，在盒子内添加或去掉一些沙，验证加速度与质量的关系。本次实验中，桶内沙的总质量不变，故系统所受的合外力不变。用图象法处理数据时，以加速度a为纵轴，应该以__________的倒数为横轴。

      

    查看答案和解析>>

    如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系．小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子．沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m，小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子质量)记为M.
    (1)验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比：从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力mg，将该力视为合外力F，对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出．多次改变合外力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度．本次实验中，桶内的沙子取自小车中，故系统的总质量不变．以合外力F为横轴，以加速度a为纵轴，画出a－F图象，图象是一条过原点的直线．
    ①a－F图象斜率的物理意义是________________________________________．
    ②你认为把沙桶的总重力mg当作合外力F是否合理？答：________.(填“合理”或“不合理”)
    ③本次实验中，是否应该满足M?m这样的条件？答：________(填“是”或“否”)；理由是_____________________________________________________________．
    (2)验证在合外力不变的情况下，加速度与质量成反比：保持桶内沙子质量m不变，在盒子内添加或去掉一些沙子，验证加速度与质量的关系．本次实验中，桶内的沙子总质量不变，故系统所受的合外力不变．
    用图象法处理数据时，以加速度a为纵横，应该以______倒数为横轴．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案