题目列表(包括答案和解析)
书面表达
写作内容:(字数100左右)
1.许多孩子都喜欢边听音乐边学习,家长认为这样不利于学习.
2.一个美国科学家的实验,肯定了家长这一观点.
3.认为学习时听音乐,同学们容易受音乐节奏或歌词的影响而分心;
4.一些快节奏的歌,特别是摇滚乐,令人兴奋,对学习状态不利.
5.你自己的观点呢?
参考词汇:
节奏:rhythm
歌词:lyrics
分心:distract(v)sb.from…
根据下面的提示,写一则字数为100—120的口头通知,用学校广播向同学们发布。
事件:英国残疾人史密斯将来校演讲;
时间:4月25日下午2~4点;
地点:学校第三教学楼302室;
内容:他将介绍他是如何克服困难的。他8岁时,在一次事故中失去左腿和右臂。通过努力,他能生活自理并学有所成;
听完演讲后进行讨论:如何鼓励、帮助残疾人;怎样向史密斯教授学习等。
根据下面的提示,写一则字数为100—120的口头通知,用学校广播向同学们发布。
事件:英国残疾人史密斯将来校演讲;
时间:4月25日下午2~4点;
地点:学校第三教学楼302室;
内容:他将介绍他是如何克服困难的。他8岁时,在一次事故中失去左腿和右臂。通过努力,他能生活自理并学有所成;
听完演讲后进行讨论:如何鼓励、帮助残疾人;怎样向史密斯教授学习等。
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根据下面的提示,写一则字数为100—120的口头通知,用学校广播向同学们发布。
1. 事件:英国残疾人史密斯将来校演讲;
2. 时间:4月25日下午2~4点;
3. 地点:学校第三教学楼302室;
4. 内容:他将介绍他是如何克服困难的。他8岁时,在一次事故中失去左腿和右臂。通过努力,他能生活自理并学有所成;
5. 听完演讲后进行讨论:如何鼓励、帮助残疾人;怎样向史密斯教授学习等。
根据下面的提示,写一则字数为100—120的口头通知,用学校广播向同学们发布。
事件:英国残疾人史密斯将来校演讲;
时间:4月25日下午2~4点;
地点:学校第三教学楼302室;
内容:他将介绍他是如何克服困难的。他8岁时,在一次事故中失去左腿和右臂。通过努力,他能生活自理并学有所成;
听完演讲后进行讨论:如何鼓励、帮助残疾人;怎样向史密斯教授学习等。
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