练习册

  • 练习册
  • 试题
    某同学在“探究加速度与力.加速度与质量关系 的实验中.测得加速度a与拉力F的数据如下表所示: F(N) 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 a(m/s2) 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51 (1)根据表格中的数据在坐标图上作出a-F图像,(2)图像斜率的物理意义是 . 与F轴的截距的物理意义是 . (4)小车和砝码的总质量为 kg 第Ⅱ卷:非选择题部分 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某同学在探究加速度与力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度α与拉力F的数据如下表所示
    F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
    a/（m?s-2） 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
    （1）根据表中的数据在坐标图如图中作出a-F图象．

    （2）图象的斜率的物理意义是
    小车及车上砝码总质量的倒数
    小车及车上砝码总质量的倒数

    （3）从你作出的图象中可以看出该同学出现实验误差的主要原因是
    没有平衡摩擦或平衡摩擦时倾角过小
    没有平衡摩擦或平衡摩擦时倾角过小

    （4）为了减少实验误差，出现这种情况应该怎么处理？
    使木板倾斜平衡摩擦
    使木板倾斜平衡摩擦
    ．

    查看答案和解析>>

    某同学在探究“加速度与力、质量的关系”实验中探究加速度与力的关系，在保持小车质量不变的情况下，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示
    F/N 0.21 0.30 0.40 0.49
    a/m?s-2 0.10 0.21 0.29 0.41
    ①（2分）根据测量的数据，在右图中作a-F图象；
    ②图线在F轴截距的物理意义是
    车在运动过程中受的滑动摩擦力f
    车在运动过程中受的滑动摩擦力f
    ；
    ③应如何调整实验装置，才能使作出的
    a-F图线过坐标原点
    C
    C
    ．（填标号）
    A．增加小车的质量
    B．减小小车的质量
    C．适当增大长木板的倾角
    D．适当减小小桶内钩码质量．

    查看答案和解析>>

    某同学在探究加速度与力的关系时，得到如图象，请分晰原因
    A
    带有定滑轮的长木板的倾角过大
    带有定滑轮的长木板的倾角过大
    ；B
    没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
    没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
    ；C
    没有满足M＞＞m的实验条件．
    没有满足M＞＞m的实验条件．

    查看答案和解析>>

    某同学在“探究加速度与力的关系”实验中打出一条纸带，他从比较清晰的点开始，每五个点取一个计数点，如图所示．已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s，则相邻两计数点间的时间间隔为
    0.1
    0.1
    s．由此可求得小车的加速度为a=
    1.2
    1.2
     m/s2，打下计数点C时小车运动的速度为vC=
    0.46
    0.46
    m/s．

    查看答案和解析>>

    某同学在探究加速度与力的关系时采用了图4-2-6所示的装置，把装有定滑轮的木板放置于水平桌面上，一细绳绕过定滑轮一端悬挂一重物，另一端系在小车上.他认为物块的重力的大小即为小车受到的合外力的大小.他的想法对吗？如果不对，错在哪里，应该怎样？

                          图4-2-6

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案