2.重视通性通法.加强解题指导.提高解题能力 在二轮复习中.不能仅仅复习概念和性质.还应该以典型的例题和习题(可以选用04年的各地高考试题和近两年的各地高考模拟试题)为载体.在二轮复习中强化各类问题的常规解法.使学生形成解决各种类型问题的操作范式.数学学习是学生自主学习的过程.解题能力只有通过学生的自主探究才能掌握.所以.在二轮复习中.教师的作用是对学生的解题方法进行引导.点拨和点评.只有这样.才能够实施有效复习. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知正项数列的前n项和满足:

(1)求数列的通项和前n项和

(2)求数列的前n项和

(3)证明:不等式  对任意的都成立.

【解析】第一问中,由于所以

两式作差,然后得到

从而得到结论

第二问中,利用裂项求和的思想得到结论。

第三问中,

       

结合放缩法得到。

解:(1)∵     ∴

      ∴

      ∴   ∴  ………2分

      又∵正项数列,∴           ∴ 

又n=1时,

   ∴数列是以1为首项,2为公差的等差数列……………3分

                             …………………4分

                   …………………5分 

(2)       …………………6分

    ∴

                          …………………9分

(3)

      …………………12分

        

   ∴不等式  对任意的都成立.

 

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我们已学过的算法有求解一元二次方程的求根公式,加减消元法求二元一次方程组解,二分法求函数零点等.对算法的描述有①对一类问题都有效;②对个别问题有效;③计算可以一步步地进行,每一步都有惟一的结果;④是一种通法,只要按部就班地做,总能得到结果.以上正确描述算法的有

[  ]

A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

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我们已学过的算法有求解一元二次方程的求根公式,加减消元法求二元一次方程组解,二分法求函数零点等.对算法的描述有
①对一类问题都有效;
②对个别问题有效;
③计算可以一步步地进行,每一步都有惟一的结果;
④是一种通法,只要按部就班地做,总能得到结果.

以上正确描述算法的有


  1. A.
    1个
  2. B.
    2个
  3. C.
    3个
  4. D.
    4个

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我们已学过的算法有求解一元二次方程的求根公式,加减消元法求二元一次方程组解,二分法求函数零点等.对算法的描述有①对一类问题都有效;②对个别问题有效;③计算可以一步步地进行,每一步都有惟一的结果;④是一种通法,只要按部就班地做,总能得到结果.以上正确描述算法的有

[  ]
A.

1个

B.

2个

C.

3个

D.

4个

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我们已学过的算法有求解一元二次方程的求根公式,加减消元法求二元一次方程组解,二分法求函数零点等.对算法的描述有①对一类问题都有效;②对个别问题有效;③计算可以一步步地进行,每一步都有惟一的结果;④是一种通法,只要按部就班地做,总能得到结果.以上正确描述算法的有

[  ]

A1

B2

C3

D4

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