假定你是李华，是光明中学高三（2）班的班长，你要写一封邀请信，邀请某校外教Peter担任你班英语短剧活动的口号指导老师。内容包括：
1． 九月二十日是你校的“英语活动日（English Day）”，此项活动的目的是为了丰富校园生活，提高英语学习兴趣和英语口语水平；
2． 你班正在排演一个英语短剧，准备参加“英语活动日”活动；
3． 希望请外教Peter在口语方面进行指导；
4． 具体时间：2011年9月9日（星期五）下午4时；
5． 地点：教学楼三楼307教室。
注意：
1． 词数100左右
2． 可以适当增加细节，以使行文连贯。

假定你是李华，是光明中学高三（2）班的班长，你要写一封邀请信，邀请某校外教Peter担任你班英语短剧活动的口号指导老师。内容包括：

三月二十日是你校的“英语活动日”，此项活动的目的是为了丰富校园生活，提高英语学习兴趣和英语口语水平。

你班正在排演一个英语短剧，准备参加“英语活动日”活动；

希望请外教Peter在口语方面进行指导；

具体时间：2010年3月5日（星期四）下午4时

地点：教学楼三楼307教室。

注意：

词数100左右

可以适当增加细节，以使行文连贯；

开头语已为你写好。

Dear Peter,

I’m Li Hua…

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

Best wishes!          

                                                           Sincerely yours,

                                                                     Li Hua

假定你是李华，是光明中学高三（2）班的班长，你要写一封邀请信，邀请某校外教Peter担任你班英语短剧活动的口号指导老师。内容包括：

1． 九月二十日是你校的“英语活动日（English Day）”，此项活动的目的是为了丰富校园生活，提高英语学习兴趣和英语口语水平；

2． 你班正在排演一个英语短剧，准备参加“英语活动日”活动；

3． 希望请外教Peter在口语方面进行指导；

4． 具体时间：2011年9月9日（星期五）下午4时；

5． 地点：教学楼三楼307教室。

注意：

1． 词数100左右

2． 可以适当增加细节，以使行文连贯。

假定你是李华，是光明中学高三（2）班的班长，你要写一封邀请信，邀请某校外教Peter担任你班英语短剧活动的口号指导老师。内容包括：

三月二十日是你校的“英语活动日”，此项活动的目的是为了丰富校园生活，提高英语学习兴趣和英语口语水平。

你班正在排演一个英语短剧，准备参加“英语活动日”活动；

希望请外教Peter在口语方面进行指导；

具体时间：2010年3月5日（星期四）下午4时

地点：教学楼三楼307教室。

注意：

词数100左右

可以适当增加细节，以使行文连贯；

开头语已为你写好。

Dear Peter,

I’m Li Hua…

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Best wishes!          

                                                           Sincerely yours,

                                                                     Li Hua

假定你是李华，是光明中学高三（2）班的班长，你要写一封邀请信，邀请某校外教Peter担任你班英语短剧活动的口号指导老师。内容包括：
三月二十日是你校的“英语活动日”，此项活动的目的是为了丰富校园生活，提高英语学习兴趣和英语口语水平。
你班正在排演一个英语短剧，准备参加“英语活动日”活动；
希望请外教Peter在口语方面进行指导；
具体时间：2010年3月5日（星期四）下午4时
地点：教学楼三楼307教室。
注意：
词数100左右
可以适当增加细节，以使行文连贯；
开头语已为你写好。
Dear Peter,
I’m Li Hua…
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Best wishes!          
Sincerely yours,
Li Hua