一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为8Ω．小明想测量它的额定功率，实验室中有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各1个，规格分别为“l0Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑动变阻器2个，导线若干．
（1）小明设计了如图甲所示电路，他应选用规格为的滑动变阻器．
（2）图乙是小明根据电路图连接的实物图．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮；经检查是由于一根导线连接错误．请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端（填“A”或“B”）．
（3）小明正确连线后，继续实验．当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示为A，小灯泡的额定功率是W．
（4）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热，这是因为．
（5）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成．（填选项前的字母）
A．电流表烧坏        B．电压表烧坏    C．小电灯烧坏        D．小电灯不亮
（6）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是：．排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：．
（7）小明同学用上述装置测量标有“3.8V”字样的待测小电灯的功率，用电压恒为6V的电源、标有“20Ω  1A”的滑动变阻器按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．

电压表的示数 U/V	电流表的示数 I/A	小电灯的功率 P/W
2.0	0.20
2.5	0.22
3.0	0.25
3.8	0.30
4.5	0.32

①通过上表数据，可算得小电灯的额定功率W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：；
②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为Ω．
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端，两灯消耗的总功率为W．
（8）若电压表的0～15V量程已损坏，只能使用0～3V量程，其他器材不变，如何测出小电灯的额定功率？①在图丁虚线框中画出测量电路图；
②若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为Ω～Ω．

电流/A	0.90	0.80	0.50	0.36	0.28	0.22
电阻/Ω	8	10	20	30	40	50

广厦学校小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，利用了如图甲所示的器材（电源电压恒为6V）．

（1）请帮助小明将如图所示的电路连接完整，使滑片向左移时电流表示数变大，并在方框中画出相应电路图．
（2）在连接实物时开关要处于状态，闭合开关之前滑动变阻器的滑片要移到端．
（3）小明将第一次实验得到的数据填入了表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向端移动（“A”或“B”），使电压表示数直到①为止．此时电流表的指针位置如图乙所示，请把测得的电流数值填入表中②处．

实验序号	电压/V	电阻/Ω	电流/A
1	4	10	0.4
2	①	20	②

（4）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比．请问这个结论是否合适？
答：（填“合适”或“不合适”）并说明理由 （至少说明一点）．
某实验小组的同学把定值电阻更换为额定电压为3.8V的灯泡来测量小灯泡电功率，小灯泡的额定功率估计在1W左右．
（5）实验用方法来进行测量，其实验原理是：．
（6）实物电路连接完检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是．
（7）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请计算出此时小灯泡的电功率为③．

（8）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．

电压 U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.8	4.0
电流 I/A	0.18	0.2	0.22	0.25	0.28	--	0.32
电功率P/（④）	0.18	0.3	0.44	0.625	0.84	③	1.28
灯泡发光情况	很暗-----→微亮----→正常发光→很亮

（9）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的决定的，且，灯泡发光越亮．
（10）他们利用这个电路测小灯泡电功率后，还想用来测量小灯泡的电阻，其实验原理是，实验时发现灯泡在不同电压下，其阻值是（填“相同”或“不同”），原因是．

某实验小组的同学为探究“电流与电阻的关系”时，用到如下器材：电压恒为4V的电源，阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一只，“15Ω　1A”的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干，设计的电路如图1所示．

（1）实验时，该小组同学选用电压表的量程是0-3V，根据题意，请你选择合适的电流表量程，并帮助该组同学按电路图用笔画线代替导线完成图2中实物图的连接．（要求滑动变阻器使用A接线柱）
（2）在连接电路时，开关应该是（填“断开”或“闭合”）的，滑动变阻器的滑片应置于（填“A”或“B”）端；
（3）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了控制变量法，其中此实验被控制的变量是，滑动变阻器R'的作用是．
（4）在实验中，要使电路中的电流增大，滑动变阻器的滑片应向
滑动，此时电阻R两端的电压（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）通过实验，测得6组数据，如下表所示：其中第3次实验时电流表的指针位置如图3所示，请把测得的电流数值填入表格中．

U=3 V
实验次数	1	2	3	4	5	6
电阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
电流I/A	0.6	0.3	0.2		0.12	0.1

（6）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是．
A．闭合开关，读出电流表的读数
B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
C．改变电压表、电流表的量程
D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
（7）该实验采用的研究方法是
（8）该实验结论：
（9）用此实验电路图你还可以测量哪些物理量：．

一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为8Ω．小明想测量它的额定功率．实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各1个、规格分别为“10Ω  1A”和“50Ω  0.5A”的滑动变阻器2个，导线若干．

（1）小明设计了图甲所示电路，他应选用规格为的滑动变阻器．
（2）图乙是小明根据电路图连接的实物图，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
（3）小明正确连线后，继续实验．当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示为A，小灯泡的额定功率是W．
（4）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热，这是因为．
（5）下表是乙组同学所测量的实验数据，分析表中数据，他们发现电流和电压的关系与其他组不同，请你在图丁的虚线框内画出乙组同学所连接的实验电路的电路图．

实验次数	电压U/V	电流I/A
1	2.5	0.08
2	2	0.1
3	1.5	0.18

（2012?黄埔区一模）第一部分
小黄同学在探究“通过导体（电阻R₁）的电流与导体两端电压的关系”时，实物连线如图1所示．
（1）为使电压表V₂测量滑动变阻器两端电压，请在图1上补画一根连线．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑在端（填“a”或“b”）．闭合开关，发现电流表A与电压表V₁的示数几乎为零，电压表V₂的示数接近电源电压，则故障是．
（3）排除故障后，进行实验．记录电流表A与电压表V₁的示数，得到一组实验数据如下表所示．据此在如图2描出电阻R₁的I-U图线．通过分析得到的结论是：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与 比．

实验序号	1	2	3	4	5
电压表V1示数（V）	1.6	1.8	2.0	2.2	2.4
电流表A示数（A）	0.16	0.18	0.20	0.22	0.24

第二部分
在探究“通过导体的电流与导体电阻大小的关系”时，采用的电路如图3所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω  1A”字样．在a、b间先后接入5Ω、10Ω不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，分别读出电流表的示数．当换上20Ω的电阻接入a、b间时，虽调节滑动变阻器，但电压表示数始终无法达到1.5V，为使电压表示数为1.5V，下列措施中可行的有 （填代号）
A．将原滑动变阻器改换为新的“30Ω  1A”后从新调节
B．将原滑动变阻器改换为新的“10Ω  1A”后从新调节
C．将换上的20Ω定值电阻更换为“15Ω”后从新调节
D．将换上的20Ω定值电阻更换为“30Ω”后从新调节