与生物膜所特有的表面特性与活性形成无直接关系的是

1. A.
   生物膜的粘附（粘附物质如蛋白多糖、糖蛋白等）
2. B.
   生物膜的选择通透性（如载体蛋白、通道蛋白等）
3. C.
   细胞内许多生物活性物质都是蛋白质（如抗体、血红蛋白、蛋白酶）
4. D.
   特异的受体反应（如淋巴细胞的受体蛋白的种类和数目）

I（10分）碳元素及其化合物与生物生命活动、人类生产生活密切相关。在生物体内碳元素约占干重的49%，碳素营养是生物的生命基础。请回答下列与碳素有关的问题：

（1）北方农村常建造塑料薄膜温室在冬季栽培蔬菜。某温室从下午4点开始持续密封48小时，测得温室内CO2体积分数的变化情况（如下图所示）。试分析：

曲线b～c段大幅度下降的原因是__________________________，c～d的成因是_____________________。

检测结果表明，要提高温室的产量必须适时通风，你认为每天通风的时间最好选在曲线_______区段相对应的时间内进行。

（2）在适宜的条件下，如果给玉米叶片提供14CO₂，随后检测叶绿体中C₃、C₄化合物，则首先测出具有放射性的应该是_______化合物，如果改用小麦作实验材料则测出具有放射性的应该是_______化合物。

II（9分）2008年10月三位科学家因在发现和研究绿色荧光蛋白方面作出贡献而获诺贝尔奖。请回答下列与绿色荧光蛋白有关的问题：

(1) 绿色荧光蛋白基因最初是从水母中分离到的，这个基因共包含有5170个碱基对，控制合成由238个氨基酸组成的荧光蛋白，由此推测，翻译该蛋白质的mRNA碱基数量至少有______个。

（2）在基因工程中获取绿色荧光蛋白基因时，最好采用______________的方法。如果基因两端的碱基序列如图甲所示，则构建重组DNA分子时所用的DNA连接酶作用于图甲中的_______处（a或b）。

（3）图乙是荧光蛋白基因表达过程中的_______阶段，图中3和4代表的核苷酸依次是_____________________（填中文名称）。

（4）科学家进行此项转基因动物的研究，目的是为寻找由于基因异常所引起的疾病的治疗方法。通过特定的方法可以使绿色荧光蛋白基因与特定基因相伴随，从而使科学家更为容易地研究相关遗传疾病。下图是某遗传病的遗传系谱图（控制基因为B和b），请据图分析回答：

此遗传病的致病基因是_______性基因，最可能位于_______染色体上。由此推测II2基因型是_______，II3 和  II4如果再生一个孩子，表现正常的概率是______。

（20分）请分析回答下面Ⅰ、Ⅱ两题：
Ⅰ．下图是氮在自然界中和生物体内转化过程的部分过程示意图。

（1）能够完成图中②过程并且还要分泌生长素的生物是_______________。
（2）自然界中将NH₃转化成NO₃^-的生物的同化作用类型是__________________。
（3）下列氨基酸中，人体内不能通过⑥过程来合成的是_________。
A．丙氨酸    B．甘氨酸    C．赖氨酸    D．谷氨酸
（4）如果为了预防禽流感，对鸡注射了禽流感疫苗，并同时连续饲喂用¹⁵N标记的氨基酸若干天，几天后，检测其血清成分中¹⁵N有明显增高的物质是________________。

Ⅱ．右图为下丘脑对人体部分生理活动调节的示意图，图中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示内分泌腺，数字表示部分生理活动，其中，激素C的分泌受H的调控影响。虚线部分表示神经调控。
（1）图中与激素A协同作用升高血糖浓度的激素是_________（填英文字母）
（2）从图中的调控关系判断，丙可能是_______。
（3）F物质只能作为丁的信号，与丁细胞膜上具有特定的____________（物质）有关。
（4）当受到寒冷刺激时，除了图中所示的腺体的生理活动发生改变外，采用物理方式调节体温的四种效应器是_______________________。
（5）为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞,请完成下列实验设计的第二步和第三步，并作出实验结果预期及结论。
第一步：取两个已灭菌的培养瓶编号为A、B，分别装入等量的已灭菌且含¹⁴C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶处理，再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞，分成两等份，分别加入到A、B两个培养瓶中待用。
第二步：A中加入_____________________________，B中加入与A等量的生理盐水。
第三步：将A、B两个培养瓶振荡摇匀后，一起放入适宜温度的恒温箱中培养一定的时间。
第四步：取出A、B两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。
实验结果预期___________________________________________________________。

（20分）请分析回答下面Ⅰ、Ⅱ两题：

Ⅰ．下图是氮在自然界中和生物体内转化过程的部分过程示意图。

（1）能够完成图中②过程并且还要分泌生长素的生物是_______________。

（2）自然界中将NH₃转化成NO₃^-的生物的同化作用类型是__________________。

（3）下列氨基酸中，人体内不能通过⑥过程来合成的是_________。

A．丙氨酸    B．甘氨酸    C．赖氨酸    D．谷氨酸

（4）如果为了预防禽流感，对鸡注射了禽流感疫苗，并同时连续饲喂用¹⁵N标记的氨基酸若干天，几天后，检测其血清成分中¹⁵N有明显增高的物质是________________。

Ⅱ．右图为下丘脑对人体部分生理活动调节的示意图，图中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示内分泌腺，数字表示部分生理活动，其中，激素C的分泌受H的调控影响。虚线部分表示神经调控。

（1）图中与激素A协同作用升高血糖浓度的激素是_________（填英文字母）

（2）从图中的调控关系判断，丙可能是_______。

（3）F物质只能作为丁的信号，与丁细胞膜上具有特定的____________（物质）有关。

（4）当受到寒冷刺激时，除了图中所示的腺体的生理活动发生改变外，采用物理方式调节体温的四种效应器是_______________________。

（5）为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞,请完成下列实验设计的第二步和第三步，并作出实验结果预期及结论。

第一步：取两个已灭菌的培养瓶编号为A、B，分别装入等量的已灭菌且含¹⁴C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶处理，再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞，分成两等份，分别加入到A、B两个培养瓶中待用。

第二步：A中加入_____________________________，B中加入与A等量的生理盐水。

第三步：将A、B两个培养瓶振荡摇匀后，一起放入适宜温度的恒温箱中培养一定的时间。

第四步：取出A、B两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。

实验结果预期___________________________________________________________。