4.在探究实验中.测量长度的工具是 .精度是 mm.测量质量的工具是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
(1)要确定它们之间的关系,就必须运用
控制变量法
控制变量法
,保持其中一个量不变,研究另两个量之间的关系.
(2)实验中必须能够具体地测出加速度、力和质量这三个量的数值,.其中质量和力都有直接测量的工具,是
天平
天平
;加速度虽然不能直接测量,但可以利用打点计时器在纸带上打出的计数点,通过公式 a=
(s6-s3)+(s5-s2)+(s4-s1)
9T2
(s6-s3)+(s5-s2)+(s4-s1)
9T2
 计算得出物体的加速度.
(3)如图所示,是某同学根据自己设计所安装的实验装置,并在图示状态下开始做实验,该同学的装置和操作中的主要错误是:
长木板右端未垫高以平衡摩擦力;
长木板右端未垫高以平衡摩擦力;

电源应改用6V交流电源;
电源应改用6V交流电源;

牵引小车的细线没有与木板平行;
牵引小车的细线没有与木板平行;

开始实验时,小车离打点计时器太远.
开始实验时,小车离打点计时器太远.

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在“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”的实验中:

(1)某实验小组采用镍铬合金和康铜丝为对象,用如图所示电路进行探究,ab、 cd是四种不同的金属丝。

现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如下表所示:

电路图中四种金属丝abc分别为上表中编号为CBD的金属丝,则d应选上表中的_______(用表中编号ABCDEF表示)。

(2)另一小组用一个标称值为15Ω的滑动变阻器来“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”。可供使用的器材如下:

A.电流表A1,量程0.6A,内阻约0.6Ω

B.电压表V2,量程3V,内阻约3kΩ

C.滑动变阻器Rx,全电阻约15Ω(电阻丝绕

制紧密,匝数清晰可数)

D.滑动变阻器R,全电阻约10Ω

E.直流电源E,电动势9V,内阻不计

F.游标卡尺

G.毫米刻度尺

H.电键S,导线若干

①为了较精确测量出滑动变阻器Rx的全电阻

值,将实物测量电路图中的连接线补充完整。

②探究中需要测量滑动变阻器Rx的电阻丝的直径和总长度,在不破坏变阻器的前提下,要测电阻丝的直径需要直接测量的物理量是(写出测量工具和物理量的文字及符号):

                                                                  

电阻丝的直径表达式为:                             

要测电阻丝的长度需要直接测量的物理量是(写出测量工具和物理量的文字及符

号):                                                                 

电阻丝的长度表达式为:                             

编号

材料

长度L/m

横截面积S/mm2

A

镍铬合金

0.80

0.80

B

镍铬合金

0.50

0.50

C

镍铬合金

0.30

0.50

D

镍铬合金

0.30

1.00

E

康铜丝

0.30

0.50

F

康铜丝

0.80

0.80

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在探究加速度与力、质量关系的实验中,测量长度的工具是________,精度是________mm,测量时间的工具是________;测量质量的工具是________.

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在探究加速度与力、质量关系的实验中,测量长度的工具是________,精度是________mm,测量时间的工具是________;测量质量的工具是________.

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在探究加速度与力、质量关系的实验中,测量长度的工具是________,精度是________mm,测量时间的工具是________;测量质量的工具是________.

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