(二)金属与其它溶液的反应 活动内容 及步骤 实验现象 预测 情况记录 结论或解释 小结与交流 1.上述能发生反应的化学方程式的特点是什么?它们属于哪种反应类型? 2.通过上述实验.你得出铝.铜.银的金属活动性顺序为: 3.经过了许多类似上述实验的探究过程.人们进行了认真的去伪存真.由表及里的分析.归纳和总结出了常见金属在溶液中的活动性顺序: . 金属活动性由强逐渐减弱 教学反思 本课以科学探究为主线.以“学生发展 为本.进行有意义的构建.学生兴趣盎然.参与主动.体验深刻.但是本节课时间较为紧张.控制探究的进程较难.课堂各种活动应做好充分的准备.实验探究安排亦应更合理(如可把几个探究实验分给不同的小组分别进行以节约时间) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013?南京二模)(1)金属材料的使用
①人类进入铁器时代要比青铜器时代晚得多,这与
A
A
有关(填序号).
A.金属的活动性     B.金属的导电性       C.金属的导热性       D.地壳中金属元素的含量
②人类一般使用铜合金多于纯铜,因为铜合金的熔点要比铜低,硬度要比铜
 (填“大”或“小”).
(2)金属的结构
图1是铝的原子结构示意图.在化学反应中铝原子易
失去
失去
(填“得到”或“失去”)电子达到稳定结构,因此化合物中铝元素通常显
+3
+3
价.
(3)金属的活动性
①请将铜、铝、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序图2中的相应位置.
②要快捷验证铜、铝、铁的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的其它试剂是
AlCl3、CuCl2溶液(答案合理即可)
AlCl3、CuCl2溶液(答案合理即可)

③镁、铝、铁三种金属单质与足量的稀硫酸反应,生成等质量的氢气,需要消耗的金属质量由多到少的顺序是
铁>镁>铝
铁>镁>铝

(4)金属的锈蚀
①铝的活动性比铁强,但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性能,其原因是
铝表面有一层致密的氧化膜
铝表面有一层致密的氧化膜

②铁在潮湿的空气中容易锈蚀,为了防止铁制品锈蚀,人们常采用
涂油(答案合理即可)
涂油(答案合理即可)
的方法(任写一种)来达到目的.生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中,观察到溶液变黄,一段时间后,有无色气泡逸出.溶液变黄的化学反应方程式是:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

③铜表面也容易生锈成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3].铜生锈除了与氧气和水有关外,还与空气中的
CO2
CO2
有关.
(5)金属的冶炼
①西汉时期我国的劳动人民又发明了“湿法炼铜”,即“曾青得铁则化为铜”请用反应方程式表示其冶炼原因
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
_.
②小章同学准备在实验室用图3所示装置模拟工业炼铁.请你据此回答:
实验中玻璃管内的现象为:
红色固体变黑色
红色固体变黑色
,反应的化学方程式是
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

③某同学实验完成后,发现过量的澄清石灰水增重0.88g,则该同学通入装置的CO气体质量一定要大于
0.56g
0.56g
g(保留小数点后两位).

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37、在生产和生活中,金属腐蚀所带来的损失非常严重,所以防止金属腐蚀已成为科学研究和技
术领域的重大问题.化学兴趣小组的同学在实验室中对金属的腐蚀进行了探究.
活动与探究一
分别在三个洁净干燥的试管中各加一个洁净无锈的铁钉,再在其中两个试管中加入经煮沸迅速冷却的蒸馏水,其它操作请仔细观察下图:

(1)探究结论:
I
号试管中的铁钉最容易生锈.由此可见,铁制品生锈需要的条件是
与氧气和水接触

活动与探究二
向铁粉中加入少量的炭粉(模拟铁钉的成分),混合均匀后,撒入内壁分别用稀盐酸和氯化钠溶液润湿过的两只具支试管(分别标记为a、b),按下图装好仪器.几分钟后,打开止水夹,观察发现:a装置右侧小试管中液面上升,导管中液面下降;而b装置右侧小试管中液面下降,导管中液面上升;b装置固体混合物中发现有红色物质生成.

(2)请你推测:a装置右侧小试管中液面上升的原因是
有氢气产生
;b装置右侧小试管中液面下降的原因是
氧气参加了反应

(3)将“活动与探究一”中已生锈的铁钉放入稀盐酸中,可观察到
铁锈溶解
溶液变黄
,化学方程式为
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

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(2006?山东)探究影响化学反应速率的因素.
(1)发现和提出问题:
化学反应有的很快,如爆炸,有的相当慢,如铁生锈.决定物质之间能否反应以及化学反应速率快慢的内因是反应物的结构和性质.除此以外,催化剂也能改变化学反应速率.
同学们都有这样的生活经验,木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧的旺;这说明反应物的浓度对化学反应速率有影响.夏天,将食品放在冰箱里不容易腐烂;这说明温度对化学反应速率也有影响.那么,温度和浓度是如何影响化学反应速率?
(2)猜想与假设:a.浓度越大,化学反应的速率越快.
b.温度越高,化学反应的速率越快.
(3)收集证据:
实验仪器和试剂:试管、试管夹、酒精灯、药匙、量筒;锌粒、5%盐酸、20%盐酸.
利用上述实验仪器和试剂进行探究,如果假设是a,你认为需要控制的变量有
温度、锌粒和盐酸的量
温度、锌粒和盐酸的量

如果假设是b,你认为需要控制的变量有
锌粒的质量、盐酸的浓度和体积
锌粒的质量、盐酸的浓度和体积
.在实验中,通过观测
观测气泡产生的速率
观测气泡产生的速率
来判断反应的快慢.
(4)结论与解释:实验证明,条件相同,盐酸的溶质质量分数越大,与金属的反应速率越快.其它条件相同,温度越高,化学反应的速率越快.从反应物的微观粒子相互作用的角度,你认为其原因分别是
盐酸的浓度越大,反应物的粒子接触机会就越多,化学反应的速率就快
盐酸的浓度越大,反应物的粒子接触机会就越多,化学反应的速率就快
温度越高,反应物的粒子运动的速率就越快,反应物的粒子接触机会就越多,化学反应的速率也就越快
温度越高,反应物的粒子运动的速率就越快,反应物的粒子接触机会就越多,化学反应的速率也就越快

(5)交流与反思:通过实验探究我们知道,我们可以通过控制反应条件来控制化学反应的快慢.请你再举出一个通过控制化学反应条件来控制化学反应快慢的事例.
过氧化氢溶液制氧气需要加入二氧化锰作催化剂
过氧化氢溶液制氧气需要加入二氧化锰作催化剂

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同步练习册答案