23.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析.合理的观点是 A.转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存 B.运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 C.我国的政策是禁止进行生殖性克隆人 D.转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源或者引起中毒 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(08温洲市十校联考)(14分)下图一是某高等动物的细胞分裂示意图(体细胞中有2对4条染色体),三个细胞均来自同一个体,下图二是细胞分裂过程染色体组数目变化的数学模型,请据图回答:

 
 

(1)丙细胞分裂产生的子细胞名称是                ,甲、乙、丙三个细胞中,处于减数分裂过程的是                 ,具有同源染色体的是                ,细胞内染色单体数量最多的是                 

(2)图二数学模型中,bc段形成的原因是                 ,bc段可以表示图一中         细胞的染色体组数目变化。 m所代表的数值是              

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固定化脂肪酶的方法一般是:将酶液和一定浓度的海藻酸钠溶液混合后,用注射器滴到一定浓度CaCl2溶液中,25℃静置固化2h,过滤洗涤,再加入到戊二醛溶液中25℃交联2h,过滤、洗涤和干燥后就可得到颗粒状固定化脂肪酶。兴趣小组对固定化酶的性质和其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果(注:纵坐标为酶活力包括酶活性和酶的数量,a为游离酶,b为固定化脂肪酶),据图分析不正确的是(  )

 

A.本资料中固定化脂肪酶使用的方法有吸附法、包埋法和交联法

B.与游离酶相比固定化酶具有的优点是稳定性更高

C.当海藻酸钠浓度较高时,酶活力较低原因是形成的凝胶孔径较小,影响酶与底物的结合

D.氯化钙的量太少时酶活力较低原因可能是包埋不完全,包埋在内部的部分酶会流失

 

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2.(9分)(2012·江西盟校二联)马铃薯是种植广泛的农作物,病毒侵染后导致产量大幅下降,培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答。

(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒,因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中,培养基中添加生长素和细胞分裂素,诱导离体细胞经过________和________完成组织培养过程,从而形成脱毒苗。此过程说明植物细胞具有________。

(2)为获得抗病毒的马铃薯植株,往往采用转基因技术,将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其过程大致如下图所示。

①上述过程中,将目的基因导入马铃薯细胞使用了________法。该方法先将目的基因插入到农杆菌Ti质粒的________上,然后通过农杆菌的转化作用,使目的基因进入植物细胞并插入到植物细胞的________上。导入农杆菌时,首先要构建基因表达载体,这里需要的工具酶有________________,还要用________处理土壤农杆菌,使之转变为感受态,然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。

②该转基因马铃薯产生的配子中________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。

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(08海南卷)某二倍体植物是杂合体,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答:

(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的              过程,②表示的是           过程,X代表的是                ,③表示的是              过程,④表示的是诱导              过程。

(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中               的种类及其浓度配比,最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为                    植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明为成熟花粉具有                   

(3)对植株进行              ,才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过                 的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是          植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为              种,该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为             种。花药培养在育种上的特殊意义是             ,从而开辟育种新途径。

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2.(9分)(2012·江西盟校二联)马铃薯是种植广泛的农作物,病毒侵染后导致产量大幅下降,培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答。

(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒,因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中,培养基中添加生长素和细胞分裂素,诱导离体细胞经过________和________完成组织培养过程,从而形成脱毒苗。此过程说明植物细胞具有________。

(2)为获得抗病毒的马铃薯植株,往往采用转基因技术,将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其过程大致如下图所示。

①上述过程中,将目的基因导入马铃薯细胞使用了________法。该方法先将目的基因插入到农杆菌Ti质粒的________上,然后通过农杆菌的转化作用,使目的基因进入植物细胞并插入到植物细胞的________上。导入农杆菌时,首先要构建基因表达载体,这里需要的工具酶有________________,还要用________处理土壤农杆菌,使之转变为感受态,然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。

②该转基因马铃薯产生的配子中________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。

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