美国遗传学家摩尔根，在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他用这只果蝇与野生型红眼果蝇进行杂交(实验Ⅰ)。结果F₁全部为红眼。F₁雌雄果蝇相互交配，F₂雌果蝇全部为红眼，雄果蝇中红眼和白眼的比例为1∶1。这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚。于是他继续做了下表所示的实验(Ⅱ、Ⅲ)：

下列有关叙述不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A.实验Ⅱ可视为实验Ⅰ的测交实验，其结果表明F₁红眼雌果蝇为杂合子

B.实验Ⅲ是实验Ⅰ的反交实验，正反交结果不同可确定其不属于核遗传

C.实验Ⅲ的结果表明野生型红眼雄果蝇的精子只有一半含有控制眼色的基因

D.对实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ最合理的解释是控制眼色的基因位于X染色体上

美国遗传学家摩尔根，在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他用这只果蝇与野生型红眼果蝇进行杂交(实验I)，结果F₁全部为红眼。F₁雌雄果蝇相互交配，F₂雌果蝇全部为红眼，雄果蝇中红眼和白眼的比例为1∶1。这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚，于是他继续做了下表所示的实验(Ⅱ、Ⅲ)。与实验有关的叙述不正确的是(　　)

A.实验Ⅱ可视为实验I的测交实验，其结果表明F₁红眼雌果蝇为杂合子

B．实验Ⅲ是实验I的反交实验，正反交结果不同可确定其不属于核遗传

C．实验Ⅲ的结果表明野生型红眼雄果蝇的精子只有一半含有控制眼色的基因

D．对实验I、Ⅱ、Ⅲ最合理的解释是控制眼色的基因位于X染色体上

（08北京海淀一模）美国遗传学家摩尔根，在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他用这只果蝇与野生型红眼果蝇进行杂交(实验Ⅰ)，结果F₁全部为红眼。F₁雌雄果蝇相互交配，F₂雌果蝇全部为红眼，雄果蝇中红眼和白眼的比例为1∶1。这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚，于是他继续做了下表所示的实验(Ⅱ、Ⅲ)。与实验有关的叙述不正确的是

    A．实验Ⅱ可视为实验Ⅰ的测交实验，其结果表明F₁红眼雌果蝇为杂合子

    B．实验Ⅲ是实验Ⅰ的反交实验，正反交结果不同可确定其不属于核遗传

    C．实验Ⅲ的结果表明野生型红眼雄果蝇的精子只有一半含有控制眼色的基因

D．对实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ最合理的解释是控制眼色的基因位于X染色体上

（08泉州一中二模）美国遗传学家摩尔根，在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他用这只果蝇与野生型红眼果蝇进行杂交(实验Ⅰ)，结果F₁全部为红眼。F₁雌雄果蝇相互交配，F₂雌果蝇全部为红眼，雄果蝇中红眼和白眼的比例为1∶1。这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚，于是他继续做了下表所示的实验(Ⅱ、Ⅲ)。与下列叙述不正确的是

    A．实验Ⅱ可视为实验Ⅰ的测交实验，其结果表明F₁红眼雌果蝇为杂合子

    B．实验Ⅲ是实验Ⅰ的反交实验，正反交结果不同可确定其不属于核遗传

    C．实验Ⅲ的结果表明野生型红眼雄果蝇的精子只有一半含有控制眼色的基因

D．对实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ最合理的解释是控制眼色的基因位于X染色体上

美国遗传学家摩尔根在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他用这只果蝇与野生型红眼果蝇进行杂交(实验Ⅰ)，结果F₁全部为红眼。F₁雌雄果蝇相互交配，F₂雌果蝇全部为红眼，雄果蝇中红眼和白眼的比例为1∶1。这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚，于是他继续做了下表所示实验(Ⅱ、Ⅲ)。与实验有关叙述错误的是：