3.氨气的化学性质: (1)与水的反应: 思考:氨水和液氨在微粒的组成.性质上有何区别. (2)与酸的反应:离子方程式为 氨水易挥发.不易运输.因此常将其转化为各种固态铵盐加以使用. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某化学研究性学习小组的同学在学习了NH3的性质时讨论:运用类比的思想,既然NH3具有还原性,能否像H2那样还原CuO呢?他们设计实验制取NH3并探究上述问题.请你参与该小组的活动并完成下列研究:

(1)制取NH3

①写出实验制取NH3的化学方程式________;

②在实验室中,还可以用浓氨水与________(填写一种试剂)快速制取少量NH3

③有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和NH4Cl溶液的方法收集NH3.你认为他能否达到目的?________(填“能”或“否”).

(2)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持未画出),探究NH3的还原性:

①该装置在设计上有一定缺陷,对该装置的改进措施是:________.

②利用改进后的装置进行实验,充分反应后,观察到CuO全部变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体.写出NH3与CuO反应的化学方程式________.

(3)问题讨论

有同学认为:NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O.已知:Cu2O是一种碱性氧化物,在酸性溶液中,Cu+易发生自身的氧化还原反应(2Cu+=Cu+Cu2+).请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O.

________________.

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某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨气的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原CuO呢?请你参与该小组的探究活动并回答下列问题:
(1)写出实验室制取氨气的化学方程式:
 

(2)有同学类比排饱和食盐水收集氯气的方法,想用饱和氯化铵溶液的方法收集氨气.你认为他能否达到目的?
 
(填“能”或“否”)
(3)该小组某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性.
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该装置上设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是
 

(4)利用改进后的装置进行实验,观察到CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体.写出氨气与CuO发生反应的化学方程式
 

(5)若将改进后的装置中的A换成下图中的X,能否顺利完成实验?
 
(填“能”或“否”).小组中的某同学将A换成了下图中的Y,结果无水CuSO4变蓝色,据此判断氨气与CuO发生了反应.你认为他的结论是否严谨?
 
(填“是”或“否”).原因是
 

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某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质持讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原CuO呢?他们设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:

(一)制取氨气

(1)写出实验制取氨气的化学方程式                                         

(2)在实验室中,还可以用浓氨水与           (填写一种试剂)快速制取少量氨气;

(3)有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气

你认为他能否达到目的?                 (填“能”或“否”),理由是

                                                                           

(二)该小组中某同学设计了下列所示的实验装置(夹持及尾气入理装置未画出),探究氨气的还原性:

   

(1)该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是

                                                                         

(2)利用改进后的装置进行实验,观察到CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与CuO反应的化学方程式                 

                                

(三)问题讨论

(1)有同学认为:NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu+的稳定性比请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O。                                   

                                                                     

(2)在解决了问题(1)后,又有同学提出:Cu2O与CuO的热稳定性哪个更强?于是他们进行了如下实验:取98Cu(OH)2固体,加热至80℃~100℃时,得到黑色固体粉末,继续加热到1000℃以上,黑色粉末全部变为红色粉末A。冷却后称量,A的质量为72g。据此可推得,A的化学式为                       。由此,得到的结论是                                                                        

                                                                      

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某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原CuO呢?他们设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式                ;  (2)有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的?          (填“能”或“否”),理由是                            
(二)该小组中某同学设计了如下图所示的实验装置(部分夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:

  (3)该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是                               

(4)利用改进后的装置进行实验,观察到CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与CuO反应的化学方程式                       
(三)问题讨论
   (5)有同学认为:NH3与CuO反应生成的红色物质可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu+ 的稳定性比Cu2+

(Cu+Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O                                     。  

(6)解决了问题(5)后,有同学提出:Cu2O与CuO的热稳定性哪个更强?于是他们进行了如下实验:取98 g Cu(OH)2固体,加热至80℃~100℃时,得到黑色固体粉末,继续加热到1000℃以上,黑色粉末全部变为红色粉末A。冷却后称量,A的质量为72 g。据此可推得,A的化学式为       。由此,得到的结论是________________________________。

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为测定固体磷铵化肥中铵态氮的质量分数,实验室用右图所示装置进行实验。实验时,在A中加入mg磷铵样品,关闭止水夹a,打开止水夹b,向A中加入足量的浓NaOH溶液,完全反应后C中浓硫酸增重ng。请回答下列问题:

(1)试说明检查该装置气密性的操作方法和实验现象:                             

(2)实验过程应该在何时鼓入空气?答:         (填“实验开始前”、“反应过程中”或“完全反应后”)

(3)如某次测定的铵态氮的质量分数明显偏低,则可能的原因是           (填字母)。

  A.磷铵样品与氢氧化钠未充分反应       B、A和B中残留了一定量的氨气

  C.氢氧化钠溶液的浓度太大

(4)某厂利用生产磷铵排放的磷石膏废渣制硫酸联产水泥,硫酸返回用于生产磷铵。其生产流程图如下:

①操作b的名称是浓缩、冷却、                

②如反应Ⅱ的产物是两种酸式盐,则物质B中溶质的化学式是                

③若在实验室中对反应Ⅲ产生的气体用NaOH溶液吸收,可使用的装置是             

(填字母)。

④该生产流程最大的优点是尽可能地实现原料的循环使用和副产物的综合利用,该生产流程体现的基本思想是                         

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