(1)每个句子之间不要长于两行.用你感到舒适的句子.如果你不知道你用的句子结构是否合适.最好别用.把它变成单句. (2)选用自己比较熟悉的词和句型,用你懂的单词.不要自以为是.似是而非的词不要用. (3)时间安排:审题3分钟,打草稿.修改15分钟,誊写5分钟,检查2分钟. (2)解题注意点 无论高考书面表达题属于何种体裁.提供什么样的试题说明.把握如下几个方面.是获得书面表达试题高分的有效措施. 1)紧扣主题.慎重发挥 高考书面表达试题的评分标准是按照要点给分.按大错的数量来确定档次的.所以在写作时一定要紧扣主题.不要随意地去发挥.不要写与主题无关的句子.只要围绕文章的主题.把要求的所有要点概括到文章中去就行了.这样就可以减少不必要的失分. 2)选用常用词汇.短语 写作中.有时某个词.某个句型记不起来了.生疏了或是混淆了.这时就要尽量回避.改用自己熟悉的.有把握的词或短语.尤其要选用积极的动词.一般来说.高考书面表达首先要选择乘法.朴素.准确的大众化词语.避免使用冗长.故弄玄虚的词语.因为高考书面表达的首要标准是看文章能否达意.不出错误.同时不要重复使用词汇.句式. 3)多用短句.慎用长句 高考书面表达只要求写出100字左右的短文.所以在写作时.尽量多用短句来表达.因为长句要求语言技能较高.很容易出现非限定性动词的时态.语态.逻辑主语与句子的主语不一致等错误.既不要选复杂的句子.也不要没把握地使用省略. 4)巧用转折词和总括词 准确使用承接手段才能使意思顺接流畅.否则就难以构成语篇.有转折词语.能帮助读者理清文章的思路.如看到therefore和so 这样的词语.就知道是因果关系,看到but和 however 这样的词.就知道是转折关系,看到later和then就知道事情发行珠先后顺序.写作中只有注意巧妙地使用这些转折接连词.才能更有效地承接上下文.才能更有效地保持文章的连贯性. 5)要点齐全 有些书面表达需写标题.不少考生因审题粗心而漏写.不少应用文需要正确的格式.如通知开头常需交待通知对象,日记开头常需交待时间和天气,信件左上角必须注明写信地地址和写信的时间.下一行要顶格写上称呼.正文结束后.要有结束语.并签名.正文要点要一一落实.不能遗漏.考虑书面表达时应把握不多不少的原则.即不该写的坚决不写.因为言多必失.写出对了不加分.但写错了却要扣分. 6)熟练运用书写技巧 参加考试的学生一般书写已经定型.临场提高的可能性不大.但临场应注意以下几点:(1)注意字母规格大小一致.不要为了直时间.龙飞凤舞.大小写不分.高低不一,(2)力求做到书写斜率一致,(3)保持左右两端上下行对齐.段落开头缩进明显,遇到写错的词.不必抹擦.只要画两条横线就可以.既不影响老师阅卷.也不影响美观. 7)为了在书面表达题材中多得分.少扣分.考生应清楚得分失分的原因: ①扣分原因 写一篇与之不相关的短文.一分不给. 句子构架搭不起来.意思出不来.如:He went family. 行文不连贯.如:人称使用前后矛盾.词频度过高.不会用连接词语等. 动词谓语缺少.如:He very happy very much. 拼写错误.书写潦草到无法看清.看懂. 语言不行体:不看对象.不看场景.用语不当. 标点混乱.人称代词及时态.语态乱用. 内容要点不全.缺项.整体结构不完整. 文段多于或少于规定的字数. 格式不规范.如书信体中漏缺开首词和结尾语等. ②得分条件 行文连贯流畅--人称.时间.地点.情节交代有层次. 使用连接词恰到好处.如使用了and/or /but/so/not only-but also-/in addition (to)/moreover/however/otherwise/nevertheless/like /similarly/in the same way/unless /in case (of)/so long as /on one hand ,on the other hand等词或短语. 词句简明扼要.无或少词语重复.如:The building is being built.可改写成:The building is under construction. 行书整洁.字休规范.会增加良好印象. 尽量写出与题目有关的词语.还可得分. 高考真题练习 1.全国卷(I) 假定你是李华.应英国朋友Bob的要求.写一封短信介绍你校图书馆的基本情况.内容须包括下面两幅图中的相关信息. 注意:1.词数100左右; 2.可以适当增减细节.以使行文连贯; 3.开头语已为你写好. June 8 Dear Bob, Thank you for your last letter asking about our library. Best wishes, Li Hua 书面表达: 内容要点: 1.图书馆的位置:前有花园.后有教学楼 2.内部环境:宽敞.有书架.报刊.书籍等 3.图书馆功能:借阅.借阅数量和借期 4.开放时间 5.合适的结尾 June 8 Dear Bob, Thank you for your last letter asking about our library. Our library is in the center of the school. There is a beautiful garden in front of it an dour classroom building is right behind it. The library is big. When you get inside, you will see many shelves full of books on different subjects. There are also lots of newspapers and magazines. We borrow books and do some reading in the library. According to the rule, every student can borrow up to 5 books each time and keep them for 10 days. It is open from 9 a.m. to 7 p.m. from Monday to Friday and closed on weekends. We all like our library very much. Best wishes. Li Hua 2.全国卷(II) 假定你是李华.应英国朋友Bob的要求.写一封短信介绍你校图书馆的基本情况.内容须包括下面两幅图中的相关信息. 注意:1.词数100左右; 2.可以适当增减细节.以使行文连贯; 3.开头语已为你写好. June 8 Dear Bob, Thank you for your last letter asking about our library. Best wishes, Li Hua 书面表达: 内容要点: 1.图书馆的位置:前有花园.后有教学楼 2.内部环境:宽敞.有书架.报刊.书籍等 3.图书馆功能:借阅.借阅数量和借期 4.开放时间 5.合适的结尾 June 8 Dear Bob, Thank you for your last letter asking about our library. Our library is in the center of the school. There is a beautiful garden in front of it an dour classroom building is right behind it. The library is big. When you get inside, you will see many shelves full of books on different subjects. There are also lots of newspapers and magazines. We borrow books and do some reading in the library. According to the rule, every student can borrow up to 5 books each time and keep them for 10 days. It is open from 9 a.m. to 7 p.m. from Monday to Friday and closed on weekends. We all like our library very much. Best wishes. Li Hua 3.全国卷(III) 书面表达 假定你是李华, 亚洲冬季运动会将在你居住的地方举办, 现在正在招募志愿者, 你希望成为其中一员.请按要求用英文给组委会写一封申请信. 内容应包括: 1. 个人情况:年龄.性别.学历 2. 个人条件:英语好.爱好体育.善于交往.乐于助人.熟悉本地情况 3. 承诺:提供最佳服务 注意: 1．词数100左右.开头语已为你写好 2．可适当增加细节.以使行文连贯 3．生词:申请–apply ,志愿者–volunteer Dear Sir or Madam, My name is Li Hua. I would like to work as a volunteer for the Winter Asian Games. 4.北京卷 第一节 情景作文 国际文化交流中心将组织一次由各国学生参加的“和平.友谊 夏令营活动.要求报名者提交英文个人简历.假设你是王姗.请根据下列信息写一篇个人简历. 注意:1.词数不少于60. 2.可根据内容要点适当增加细节.以使行文连贯. 【
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