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    等效法测电阻 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在做“伏安法测电阻”的实验中，小敏同学用图1所示的电路进行实验，她发现有的同学用第30题中图1所示的电路进行实验．小敏请教老师用这两种电路测电阻有何不同？老师告诉她：由于实际测量中电压表、电流表本身是有电阻的，在第30题中图1所示、本题图1所示的电路中电表本身的电阻分别起分压、分流的作用，所以这两种测量结果都有误差，并且其中一种测量结果偏小，另一种测量结果偏大；老师还画出了考虑电压表、电流表电阻的图1的等效电路图，该等效电路图如图2所示．小敏听了老师的讲解，在老师的指导下重新实验，对测量电阻的实验误差进行了深入探究．
    她按图1所示的电路图连接好电路，检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为10V，电流表示数为0.1A，此时：
    （1）电阻RX的测量值RX测=数学公式=______Ω；
    （2）在图2所示的等效电路图中考虑了电压表和电流表的影响：电压表看作是一个理想电压表（电阻无穷大）与电压表本身的电阻rA串联而成．已知rA=0.1Ω，rv=1000Ω，则电阻RX两端的电压真实值UX真=______V，流经电阻RX的电流真实值IX真=______A，被测电阻RX的电阻真实值RX真≈______Ω（结果保留两位小数）．

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    在做“伏安法测电阻”的实验中，小敏同学用图1所示的电路进行实验，她发现有的同学用第30题中图1所示的电路进行实验．小敏请教老师用这两种电路测电阻有何不同？老师告诉她：由于实际测量中电压表、电流表本身是有电阻的，在第30题中图1所示、本题图1所示的电路中电表本身的电阻分别起分压、分流的作用，所以这两种测量结果都有误差，并且其中一种测量结果偏小，另一种测量结果偏大；老师还画出了考虑电压表、电流表电阻的图1的等效电路图，该等效电路图如图2所示．小敏听了老师的讲解，在老师的指导下重新实验，对测量电阻的实验误差进行了深入探究．
    她按图1所示的电路图连接好电路，检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为10V，电流表示数为0.1A，此时：
    （1）电阻RX的测量值RX测==______Ω；
    （2）在图2所示的等效电路图中考虑了电压表和电流表的影响：电压表看作是一个理想电压表（电阻无穷大）与电压表本身的电阻rA串联而成．已知rA=0.1Ω，rv=1000Ω，则电阻RX两端的电压真实值UX真=______V，流经电阻RX的电流真实值IX真=______A，被测电阻RX的电阻真实值RX真≈______Ω（结果保留两位小数）．

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    在做“决定电阻大小的因素”实验中：
    （1）为了便于研究，采用
    控制变量
    控制变量
    法（填“控制变量”或“等效替代”），即每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论．
    （2）如图所示，长短、粗细都相同的锰铜线AB和镍铬合金线CD，先后接入电路，接AB时电流表的示数大，这表明AB的电阻
    小
    小
    ，两次实验电流表示数不同，说明导体的电阻与
    材料
    材料
    有关．

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    小明在做“伏安法测电阻”的实验时．
    （1）按所示电路图1，用笔画线代替导线将实物2连接起来，电压表选用0～3V量程．

    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于
    B
    B
    （A/B）端，闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，且移动滑片电压表示数几乎不变，则电路中可能出现的故障是
    与电压表并联的电阻R断路
    与电压表并联的电阻R断路
    ．


    （3）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如图3所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）
    实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω 测量结果
    R=
    8.1
    8.1
    Ω
    1 0.30 2.5 8.3
    2 0.26 2.1 8.1
    3  ①
    0.2
    0.2
    		 1.6
    8.0
    8.0
    （4）小明将一只“2.5V0.75W”灯泡接入电路中原电阻R的位置，通过伏安法准确测出了几组数据如下表：由此可知此灯泡正常发光时的电阻是
    8.3
    8.3
    Ω，分析表中的数据，发现隐含的一条关于电阻的规律是
    灯泡电阻随温度的升高而增大
    灯泡电阻随温度的升高而增大
    ．
    试验次数 1 2 3
    U/V 2.5 2.0 1.5
    I/A 0.3 0.28 0.25
    R/ 8.3 7.1 6
    （5）完成本次实验后，爱动脑筋的小明想利用“等效替代”的思想设计的测量电阻Rx阻值的实验，经过思考后他设计出甲乙两种方案，（其中R为电阻箱）．老师看了他设计的这两个方案，告诉他们两个方案中有一个可行，另一个不可行，不可行方案在原基础上经过一定的改进后会变得可行．你认为可行的是
    甲
    甲
    （甲/乙）方案，而另一方案不可行的原因是
    不能测出流过待测电阻的电流
    不能测出流过待测电阻的电流
    ．若要使该方案改进后可行，请你原电路的基础上将所改进之处在图上标出．

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    小明在做“伏安法测电阻”的实验时．
    （1）按所示电路图1，用笔画线代替导线将实物2连接起来，电压表选用0～3V量程．

    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于________（A/B）端，闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，且移动滑片电压表示数几乎不变，则电路中可能出现的故障是________．


    （3）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如图3所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）
    实验次数电流/A电压/V电阻/Ω测量结果
    R=________Ω
    10.302.58.3
    20.262.18.1
    3 ①________1.6________
    （4）小明将一只“2.5V0.75W”灯泡接入电路中原电阻R的位置，通过伏安法准确测出了几组数据如下表：由此可知此灯泡正常发光时的电阻是________Ω，分析表中的数据，发现隐含的一条关于电阻的规律是________．
    试验次数123
    U/V2.52.01.5
    I/A0.30.280.25
    R/8.37.16
    （5）完成本次实验后，爱动脑筋的小明想利用“等效替代”的思想设计的测量电阻Rx阻值的实验，经过思考后他设计出甲乙两种方案，（其中R为电阻箱）．老师看了他设计的这两个方案，告诉他们两个方案中有一个可行，另一个不可行，不可行方案在原基础上经过一定的改进后会变得可行．你认为可行的是________（甲/乙）方案，而另一方案不可行的原因是________．若要使该方案改进后可行，请你原电路的基础上将所改进之处在图上标出．

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