一、选择题
1. B 2. C 3. D 4. B 5. B 6. C 7. A 8. A 9. C 10. B 11. D 12. C 13.B
14.C 15.
BC 16. AB 17. AD 18. ABC 19. B 20. B 21. A
实验题：
22．(17分) （1） ①0.10 ；②52.75mm。(7分) （2）a.
b. U2R＇/（U1―U2）； U1为 v示数， U2为 mV示数，
R′为此时电阻箱的取值。(10分)
23.(15分)（1）物块从A到C过程，由动能定理得
（4分）
将
（4分）
（2）∵物块在A、C处速率均为0，且物块在AB、BC上均做匀变速直线运动，
根据
上滑行的平均速度大小相等。（3分）
（4分）
注：本题用牛顿运动定律、动量定理求解同样参照给分。
24．(18分)（1）最初ab、cd均刚好保持静止。根据其受力情况可知ab、cd与导轨间最大静摩擦力
当用外力F作用ab棒时
（2分）
故ab棒开始沿导轨加速上滑，棒中产生感应电动势，回路中形成感应电流。因此，棒ab又将受到安培力作用。当ab棒所受外力的合力为零时，金属棒ab达最大速度，设为Vm，则
(2分) 其中
I （2分）
故
考虑此时棒cd的受力情况，应有
仍然保持静止。（2分）
所以有
（2分） 联立以上方程可得
（2分）
（2）由以上方程中解得
（3分）
则回路所产生的焦耳热
（3分）
25（22分）
解:（1）当有电场和磁场时，应作匀速运动；
F电=
F洛=qB1V0 ∴ B1=1.3×10-3T……① 4分
当只有磁场时，作匀速圆周运动：
R=
=6.4×10-2m=6.4cm＜
……②
3分
T=
=1.0×10-4S
……③
1分
t=
+3T=3.5×10-4+3.0×10-4=6.5×10-4S
……④ 3分
由U-t图知，粒子能水平穿越两板
故：B1=1.3×10-3T,T=6.5×10-4S
1分
（2）设碰n次，则半周分为n+1个等分圆弧，有：
Q=
……⑤ 2分
tan
…… ⑥ 2分
Rn=
……⑦
2分
联立得：B2=
……⑧ 2分
代入数据： B2=7.5×10-6cot
(n=1,2,…) 2分
26．（15分）
△ （2）C+ 4HNO3（浓） CO2↑+ 4NO2↑+ 2H2O（2分） （3） ；极性键；NCl3 + 3H2O
=== NH3↑+ 3HClO（各2分） （4）C3N4；N原子半径比C原子半径小，C―N键的键长比C―C键的键长更短，形成的化学键更牢固，故Y的硬度比金刚石硬度大。（各2分） 27．（15分） （1）合理（2分） （2）氢氧化钠溶液（2分） 取适量样品置于试管中，加入氢氧化钠溶液；有气体产生。（2分）
2Al+2NaOH+2H2O 2NaAlO2+3H2↑（3分） （其他合理答案均可给分） （3）B（3分） 稀硫酸能完全溶解此熔融物，并且不造成环境污染（或浓硫酸会使铁、铝钝化；稀硝酸溶解金属时，会产生氮氧化合物，污染空气；NaOH溶液不能溶解单质铁。）（3分） 28．（共16分） （1）H2O（1分） H2O分子之间存在氢键（1分） （2）H―O―O―H（1分）
高温 （3）4H2O+3Fe
Fe3O4+4H2（2分） 2Fe3++H2S=S↓+2Fe2++2H+（2分） （4）防止Fe2+被氧化为Fe3+（1分） 溶液中加入KSCN溶液没现象，滴加氯水（或溴水）后变红（或滴加NaOH溶液，先出现白色沉淀，后迅速转化为灰绿色，最后转化为红褐色）（2分） （5）90%（2分） 0.2mol（2分） C（2分） 29．（14分）（1）羟基、羧基；（2分） （2）HCOOCH3 取代（ 酯化）反应 （2分） （3）3（2分）；A中至少有一个―OH和一个―COO―，但若氧原子数大于等于4， 则M(A)>200。（2分） （4） 
（5）（4分） 
等几种中任选2种 30．（22分） I．①遗传系谱如右图（4分， 评分标准：不要求写基因型， 如果写出不扣分） ②常染色体显性遗传（2分，常染 色体、显性各1分） ③有可能（2分）
手术治疗不会改变其遗传物质（或基因型），仍有可能把致病基因传给后代。（2分） II．（1）第一步：青霉素（或抗生素）（3分） 第二步：与另一培养皿内两种菌落的比较（3分） （2）第一步：将宿主细菌培养在含32P的培养基中培养，获得含有32P的细菌（3分） 第二步：用T2噬菌体去感染被32P标记的细菌，待细菌细胞裂解后，释放出的噬菌体便被32P标记上了（3分）。 31.(20分)（1）不能。（1分）第一，未设空白对照，不能说明各种pH值酸雨对幼根生长都有影响。（2分）第二，只用两粒蚕豆，不能排除各种偶然因素造成的实验误差。也影响实验结果的准确性。（2分） （2）不能。（1分）第一，对照不正确（应为普通雨水），造成变量不单一。（2分）第二，实验装置未编号，会影响实验结果记录的正确性，造成计算错误。（2分） （3）①按甲小组方案，将蚕豆改为十粒，增加空白对照（普通雨水）F组。（2分）或②按乙小组方案，将对照组的完全营养液改为普通雨水,将培养器分为六组，分别编号为A、B、C、D、E、F。 （4）答题要求：实验假设与方案设计一致。实验预测应有两种情况，即一种情况是结果与假设一致则假设成立。另一种情况是结果与假设不一致则假设不成立。 例：实验假设：酸雨对蚕豆幼根生长有抑制作用，且酸度越大，幼根生长越短。（2分） 实验预测①各实验组幼根平均长度小于对照组，且随着酸度增加，幼根长度依次递减。假设成立。（1分）②各实验组幼根平均长度与对照组无明显差异，假设不成立。(1分)（或其它情况，假设不成立） （5）（4分）例： 幼根长度（mm） pH 1.5酸雨 pH2.5酸雨 pH 3.5酸雨 pH4.5酸雨 pH 5.5酸雨 普通雨水 1粒幼根长度 第2粒幼根长度 … 平均长度
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