多用电表 教师:将电压表.电流表.欧姆表组合在一起就成了多用电表. 教材图2.8-3和2.8-4. 图2.8-3分别表示电流表.欧姆表.电压表的电路示意图.把它们组合在一起.在图2.8-4的基础上画出最简单得多用电表的电路.并说明转换测量功能. 学生讨论.画电路图. 教师:教材图2.8-5. 说出那些位置是电流挡.那些位置是电压挡.那些位置是欧姆挡?哪些位置的量程比较大? 学生讨论.代表发言. 师生互动.点评. 教师:教师:教材图2.8-6和2.8-7.向学生介绍指针式多用电表和数字式多用电表的外形和各部分结构. [实验] 练习使用多用电表 准备 (1)观察多用电表的外形.认识选择开关的测量项目及量程, (2)检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置.若不指零.则可用小螺丝刀调整机械调零旋钮使指针指零, (3)将红.黑表笔分别插入“+ .“- 插孔, 测电压 (4)将选择开关置于直流电压2.5V挡.测1.5V干电池的电压, (5)将选择开关置于交流电压250V挡.测220V的交流电压, 测电流 (6)将选择开关置于直流电流10mA挡.测量1.5V干电池与200Ω电阻串联回路的电流, 测电阻 (7)将选择开关置于欧姆表的“×1 挡.短接红.黑表笔.转动调整欧姆零点的旋钮.使指针指向欧姆表刻度的零位置. (8)将两表笔分别接触几欧.几十欧的定值电阻两端.读出欧姆表指示的电阻数值.并与标准值比较.然后断开表笔. (9)将选择开关置于欧姆挡的“100 挡.重新调整欧姆零点.然后测定几百欧.几千欧的电阻.并将测定值与标准值进行比较. 测二极管的正.反向电阻 (10)首先弄清两个问题: ①二极管的单向导电性.如图2.8-10:电流从正极流入电阻较小.从正极流出时电阻较大. ②欧姆表中电流的方向.从黑表笔流出.经过待测电阻.从红表笔流入. (11)测正向电阻:将选择开关置于欧姆表的“×10 挡.短接红.黑表笔.转动调整欧姆零点的旋钮.使指针指向欧姆表刻度的零位置.黑表笔接二极管正极.红表笔接二极管负极.读出欧姆表指示的电阻数值.乘以倍率.记下正向阻值. (12)测反向电阻:将选择开关置于欧姆表的“×1000 挡.短接红.黑表笔.转动调整欧姆零点的旋钮.使指针指向欧姆表刻度的零位置.黑表笔接二极管负极.红表笔接二极管正极.读出欧姆表指示的电阻数值.乘以倍率.记下反向阻值. (13)实验完毕.将表笔从插孔中拔出.并将选择开关置于“OFF 挡或交流电压最高挡. [注意事项] (1)多用电表在使用前.一定要观察指针是否指向电流的零刻度.若有偏差.应调整机械零点, (2)合理选择电流.电压挡的量程.使指针尽可能指在表盘中央附近, (3)测电阻时.待测电阻要与别的元件断开.切不要用手接触表笔, (4)合理选择欧姆挡的量程.使指针尽可能指在表盘中央附近, (5)换用欧姆档的量程时.一定要重新调整欧姆零点, (6)要用欧姆档读数时.注意乘以选择开关所指的倍数, (7)实验完毕.将表笔从插孔中拔出.并将选择开关置于“OFF 挡或交流电压最高挡.长期不用.应将多用电表中的电池取出. 思考与讨论:教材图2.8-13.两位同学在多用电表用完后.把选择开关放在图示的位置.你认为谁的习惯比较好? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)以下是一些有关高中物理实验的描述,其中正确的是
 
.(填写正确说法前面的序号)
A、在“用双缝干涉测光的波长”实验中,其他条件不变,换一个两缝之间距离较大的双缝,干涉条纹间距将变窄
B、在“验证力的平行四边形定则”实验中拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧与木板平面平行
C、在“用单摆测定重力加速度”实验中如果摆长测量无误,但测得的g值偏小,其原因可能是将全振动的次数n误计为n-1
D、在“验证机械能守恒定律”的实验中需要用到天平、打点计时器和刻度尺.
E、在“描迹法画电场中的等势线”的实验中,塑料板上自下而上依次是导电纸、复写纸、白纸.
F、在“验证动量守恒定律”实验中,斜槽可以不光滑,但必须保持其末端切线水平.
(2)有一根细而均匀的中空柱状导电材料样品如图a所示,截面为同心圆环如图b所示,在样品两端面上有焊接良好的引出导线.样品长约5cm,教师用多用电表的欧姆挡预测电阻时,选择开关置于“×10”倍率挡,其示数如图c所示,已知这种材料的电阻率为ρ,因该样品的内径太小,无法直接用长度测量工具测量.现提供下列实验器材:精英家教网
A.20等分刻度的游标卡尺
B.螺旋测微器
C.电流表A1(量程为50mA,内阻r1=100Ω)
D.电流表A2(量程为3A,内阻r2约为0.1Ω)
E.电压表V1(量程为3V,内阻r3约为10KΩ)
F.电压表V2(量程为15V,内阻r4约为90KΩ)
G.滑动变阻器R(0~10Ω,额定电流2A)
H.直流电源E(电动势12V,内阻r约1Ω)
I.导电材料样品Rx(长约5cm,电阻约为图c测量值)
J.开关一只,导线若干.
不使用多用电表读数情况下,请根据上述实验器材设计一个尽可能精确的测量该样品内径d
的实验方案,并回答问题:
①教师用多用电表预测的电阻值如图c所示,约为
 
Ω
②用游标卡尺测得该样品的长度如图d所示,其示数L=
 
mm;用螺旋测微器测得该样品的外径如图e所示,其示数D=
 
mm.
③请选择合适的仪器:电流表选
 
 电压表应选
 
(填所选器材前标号).
④在虚框内画出实验电路图
 

⑤用ρ、L、D和测得量的符号来表示样品的内径d=
 

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(1)以下是一些有关高中物理实验的描述,其中正确的是______.(填写正确说法前面的序号)
A、在“用双缝干涉测光的波长”实验中,其他条件不变,换一个两缝之间距离较大的双缝,干涉条纹间距将变窄
B、在“验证力的平行四边形定则”实验中拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧与木板平面平行
C、在“用单摆测定重力加速度”实验中如果摆长测量无误,但测得的g值偏小,其原因可能是将全振动的次数n误计为n-1
D、在“验证机械能守恒定律”的实验中需要用到天平、打点计时器和刻度尺.
E、在“描迹法画电场中的等势线”的实验中,塑料板上自下而上依次是导电纸、复写纸、白纸.
F、在“验证动量守恒定律”实验中,斜槽可以不光滑,但必须保持其末端切线水平.
(2)有一根细而均匀的中空柱状导电材料样品如图a所示,截面为同心圆环如图b所示,在样品两端面上有焊接良好的引出导线.样品长约5cm,教师用多用电表的欧姆挡预测电阻时,选择开关置于“×10”倍率挡,其示数如图c所示,已知这种材料的电阻率为ρ,因该样品的内径太小,无法直接用长度测量工具测量.现提供下列实验器材:
A.20等分刻度的游标卡尺
B.螺旋测微器
C.电流表A1(量程为50mA,内阻r1=100Ω)
D.电流表A2(量程为3A,内阻r2约为0.1Ω)
E.电压表V1(量程为3V,内阻r3约为10KΩ)
F.电压表V2(量程为15V,内阻r4约为90KΩ)
G.滑动变阻器R(0~10Ω,额定电流2A)
H.直流电源E(电动势12V,内阻r约1Ω)
I.导电材料样品Rx(长约5cm,电阻约为图c测量值)
J.开关一只,导线若干.
不使用多用电表读数情况下,请根据上述实验器材设计一个尽可能精确的测量该样品内径d
的实验方案,并回答问题:
①教师用多用电表预测的电阻值如图c所示,约为______Ω
②用游标卡尺测得该样品的长度如图d所示,其示数L=______mm;用螺旋测微器测得该样品的外径如图e所示,其示数D=______mm.
③请选择合适的仪器:电流表选______ 电压表应选______(填所选器材前标号).
④在虚框内画出实验电路图______.
⑤用ρ、L、D和测得量的符号来表示样品的内径d=______

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