2.有关化学方程式的计算.近年化学方程式的计算在淡化数学计算的同时.越来越突出化学特点.题目趋向于实际型.开放型.智能型.对学生的知识水平.分析能力提出更高要求.对培养学生的发散思维能力.提高学生的综合素质更具有指导意义.其命题类型主要表现为以下几个方面:①含杂质物质的计算②天平平衡问题的计算③无数据或缺少数据的计算④表格数据处理计算.在这几种类型中.数据处理型的计算题是近年发展起来的.它具有灵活性.技巧性特点.既能检验学生解题的技能.技巧.又能考察学生分析问题的能力.预计今后的中考命题.数据处理计算题将成为热点.其他几种类型的计算也将在传统的基础上更丰富多彩. 对计算步骤和方法的理解要注意以下几点: (1)计算过程必须规范.步骤可概括为“一设.二写.三列.四解.五答 . (2)各代入量均指纯净物的质量.若物质不纯必须换算成纯净物的质量才能代入化学方程式进行计算. (3)计算中所用的质量必须是实际参加反应的物质的质量. (4)计算过程中各物理量单位必须对应统一.单位要带入计算过程. 利用化学方程式的计算易发生的几个错误: (1)题意理解不清.答非所问. (2)化学方程式书写错误.使计算失去正确的依据. (3)单位不统一.有时把体积直接代人进行计算. (4)把不纯物质的量当作纯净物的量代入. (5)粗心大意.求算物质的相对分子质量时出现错误. 此题通过对生活实践中的具体问题.考查了运用活动性顺序等基础知识解决实际问题的能力以及对实际问题进行分析综合的能力.理解有关规律:金属与酸.盐溶液发生置换反应的条件.Zn与酸.盐溶液发生置换反应时.生成物中Zn显+2价.金属与混合盐溶液反应的优先置换原理. [解答] 解:设生成0.2g氢气.需锌的质量为X Zn + 2HCl ==ZnCl2 + H2↑ 65 2 X 0.2g 65/X==2/0.2g X==6.5g 铜的质量==20g-6.5g==13.5g 答:铜的质量为13.5g 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

近年来,“非典”、“禽流感”等由病毒引起的传染病一直困扰着人类,消毒剂的选择、使用以及相关问题的探讨与研究就成了热门话题。常见的消毒剂有:84消毒液、过氧乙酸(CH3COOOH)溶液、双氧水溶液、醋酸(CH3COOH)溶液等,以下是某班同学开展研究性学习的相关问题:
  (1)为了便于研究,小明计算出过氧乙酸的相对分子质量为__________。
  (2)小敏问小明:相同分子数的过氧乙酸和醋酸,所含氧原子的个数比是多少?
  小明答_________。
  (3)小丽想配制2%的双氧水溶液,已经有4%的双氧水溶液100 g,所需水的质量为____。
  (4)小亮用100 g一定溶质质量分数的醋酸溶液与足量碳酸钠反应,反应的化学方程式为:2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑并将生成的气体通入足量的NaOH浓溶液,测得NaOH浓溶液增重4.4 g,请你帮他算出原醋酸溶液的溶质质量分数。

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近年来,“非典”、“禽流感”等由病毒引起的传染病一直困扰着人类,消毒剂的选择、使用以及相关问题的探讨与研究就成了热门话题。常见的消毒剂有:84消毒液、过氧乙酸(CH3COOOH)溶液、双氧水溶液、醋酸(CH3COOH)溶液等,以下是某班同学开展研究性学习的相关问题:
  (1)为了便于研究,小明计算出过氧乙酸的相对分子质量为__________。
  (2)小敏问小明:相同分子数的过氧乙酸和醋酸,所含氧原子的个数比是多少?
  小明答_________。
  (3)小丽想配制2%的双氧水溶液,已经有4%的双氧水溶液100 g,所需水的质量为____。
  (4)小亮用100 g一定溶质质量分数的醋酸溶液与足量碳酸钠反应,反应的化学方程式为:2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑并将生成的气体通入足量的NaOH浓溶液,测得NaOH浓溶液增重4.4 g,请你帮他算出原醋酸溶液的溶质质量分数。

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近年来,“非典”、“禽流感”等由病毒引起的传染病一直困扰着人类,消毒剂的选择、使用以及相关问题的探讨与研究就成了热门话题。常见的消毒剂有:84消毒液、过氧乙酸(CH3COOOH)溶液、双氧水溶液、醋酸(CH3COOH)溶液等,以下是某班同学开展研究性学习的相关问题:
  (1)为了便于研究,小明计算出过氧乙酸的相对分子质量为__________。
  (2)小敏问小明:相同分子数的过氧乙酸和醋酸,所含氧原子的个数比是多少?
  小明答_________。
  (3)小丽想配制2%的双氧水溶液,已经有4%的双氧水溶液100 g,所需水的质量为____。
  (4)小亮用100 g一定溶质质量分数的醋酸溶液与足量碳酸钠反应,反应的化学方程式为:2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑并将生成的气体通入足量的NaOH浓溶液,测得NaOH浓溶液增重4.4 g,请你帮他算出原醋酸溶液的溶质质量分数。

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(本题共12分)“爆竹声中一岁除”燃放烟花爆竹是中华民族文化的重要组成部分,然而,近年灰我国许多大、中城市都对烟花爆竹实施了“禁放”或者“限放”,民族文化为什么受到限制,好奇心驱使小明,小强、小亮三位同学,他们决定对烟花爆竹进行展开实验探究。
【提出问题】烟花爆竹燃放时会产生什么气体?
【查阅资料】1.我国传统的黑火药的标准配方为:硝酸钾75% 、硫磺l0% 、木炭l5%,因为黑火药中的硫磺成分具有着火温度低、燃速快等性质,因而使黑火药容易点火,使得在生产过程中硫的使用量过大。
2.CO2和SO2均能使石灰水变浑浊;
【猜想】烟花爆竹燃放时会产生CO2和SO2

【实验过程】他们设计的实验探究过程如右图
实验开始前应先检查             ,再点燃酒精灯,已知2处为从爆竹中取出的少量的火药,根据实验设计要求应当还要用到       色的高锰酸钾溶液和石灰水,则3中应放的是               ,4中应放的是          ,若猜想正确, 4中发生反应的化学方程式是                   。结果证明原猜想正确。
【实验反思】
1、装置中气球的作用是                                          
2、已知 硬质玻璃管中发生的反应有S +2KNO3­+3C === 3CO2 +N2  + X ,则X的化学式为         。该玻璃管中还发生的反应                   (写化学方程式)搞清烟花爆竹的基本原理和实验中产生的气体之后,该兴趣小组又利用春节期间测定市区某烟花爆竹集中燃放点处二氧化硫的含量
【查阅资料】1、可用含有一定量碘的溶液测定空气中的SO2含量,反应方程式是:
SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI。
【测定装置】:甲同学设计了如下图所示的实验装置:
【测定步骤】:
(一) 配制一定浓度的稀碘溶液

(二)、二氧化硫含量的测定
(1)将一定浓度、一定质量的稀碘溶液放于洗气瓶中,并滴入几滴稀淀粉溶液,此时洗瓶中溶液的颜色为蓝色。(淀粉遇碘单质呈蓝色)
(2)3位同学分别设计好的装置来到燃放点,打开a, 关闭b用注射器抽取100 mL燃放点空气。再关闭a,打开b,再缓缓推动注射器,将气体全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重复上述操作多次,直到溶液刚好变成无色,记录抽气的次数。
(3)3位同学使溶液刚好变成无色时抽气的次数分别为50、60、65次,      次的最接近真实值,另两位同学不准确的原因为                            
(4)最终我们通过计算可以确定燃放点的二氧化硫含量是否超标。
【测定反思】
1.小明经过思考后认为在测定时可将右图所示的多孔球泡放入洗气瓶中,你认为加此仪器的好处是                

2.小强同学认为:实验方案需要抽气的次数太多,操作麻烦。与小亮讨论后,决定对设计的实验加以调整,以减少抽气的次数,他们调整的方案可能是                                                
3.三位同学经过对烟花爆竹的研究,明白了国家“禁放”的和“限放”的原因,你认为原因的是      
A 减少噪声污染  B 减少固体废弃物污染 C 减少大气污染  D 减少粉尘污染

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同步练习册答案