The purpose of a letter of application is to help you to “sell” yourself.  It should state   1   the job you want, and should tell what your abilities are and what you have   2  . It should be simple, human, personal and brief without   3   out any necessary fact.

In writing a letter of application,  keep in   4   that the things a possible employer is most   5   to want to know about are your qualifications(条件), your achievements and your aims.  The opening paragraph is perhaps the most important part.   6   the first few sentences fail to   7   the reader’s attention, the rest of the letter may not be   8   at all.  Try to key your opening remarks to the needs or interests of the employer not   9   your own need or desires.  For example,  instead of beginning with “I save your   10   in today’s paper”, you might say “I have made a careful   11   of your advertising during the past six months” or “I have made a survey in my neighborhood to find out how many housewives   12   your product and why they like it”.

Try to   13   generalities.  Be clear about the kind of job for which you are now   14  . College graduates looking for their first positions often ask “What can I provide in a letter? Employers want experience, which, naturally, no   15   has. ”The answer is that everything you have ever done is   16  .

It is important to write a good strong closing for your letter.   17   a specific request for an interview or give the possible employer something definite to do or expect.  An excellent   18   is to enclose(内附) a stamped,  self-addressed envelope with your letter.  That makes it   19   for a possible employer to get in   20   with you.

1.  A. clearly　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. carefully

C. obviously　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. easily

2. A. found　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. done

C. known　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   D. heard

3. A. sending　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. taking

C. leaving　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. picking

4. A. brain　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B. sight

C. order　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. mind

5. A. probable　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. possible

C. likely　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. able

6. A. While　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. Although

C. As　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. If

7. A. pay　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. win

C. show　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. fix

8. A. kept　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   B. continued

C. written　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   D. read

9. A. to　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. for

C. into　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. from

10. A. advertisement　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. report

C. article　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. introduction

11. A. watch　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. search

C. study　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. discussion

12. A. change　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B. make

C. sell　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. use

13. A. avoid　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. remember

C. protect　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   D. gain

14. A. losing　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. applying

C. preparing　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. fitting

15. A. worker　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. beginner

C. owner　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. manager

16. A. success　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　   B. development

C. practice　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. experience


17. A. Make　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. Ask

C. State　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. Get

18. A. result　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. decision

C. promise　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. idea

19. A. happier　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. easier

C. cheaper　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. safer

20. A. relation　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. connection

C. touch　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. friendship

 

The purpose of a letter of application is to help you to “sell” yourself.  It should state   1   the job you want, and should tell what your abilities are and what you have   2  . It should be simple, human, personal and brief without   3   out any necessary fact.

In writing a letter of application,  keep in   4   that the things a possible employer is most   5   to want to know about are your qualifications(条件), your achievements and your aims.  The opening paragraph is perhaps the most important part.   6   the first few sentences fail to   7   the reader’s attention, the rest of the letter may not be   8   at all.  Try to key your opening remarks to the needs or interests of the employer not   9   your own need or desires.  For example,  instead of beginning with “I save your   10   in today’s paper”, you might say “I have made a careful   11   of your advertising during the past six months” or “I have made a survey in my neighborhood to find out how many housewives   12   your product and why they like it”.

Try to   13   generalities.  Be clear about the kind of job for which you are now   14  . College graduates looking for their first positions often ask “What can I provide in a letter? Employers want experience, which, naturally, no   15   has. ”The answer is that everything you have ever done is   16  .

It is important to write a good strong closing for your letter.   17   a specific request for an interview or give the possible employer something definite to do or expect.  An excellent   18   is to enclose(内附) a stamped,  self-addressed envelope with your letter.  That makes it   19   for a possible employer to get in   20   with you.

1.  A. clearly　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. carefully

C. obviously　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. easily

2. A. found　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. done

C. known　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   D. heard

3. A. sending　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. taking

C. leaving　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. picking

4. A. brain　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B. sight

C. order　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. mind

5. A. probable　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. possible

C. likely　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. able

6. A. While　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. Although

C. As　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. If

7. A. pay　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. win

C. show　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. fix

8. A. kept　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   B. continued

C. written　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   D. read

9. A. to　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. for

C. into　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. from

10. A. advertisement　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. report

C. article　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. introduction

11. A. watch　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. search

C. study　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. discussion

12. A. change　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B. make

C. sell　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. use

13. A. avoid　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. remember

C. protect　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   D. gain

14. A. losing　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. applying

C. preparing　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. fitting

15. A. worker　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. beginner

C. owner　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. manager

16. A. success　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　   B. development

C. practice　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. experience

17. A. Make　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. Ask

C. State　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. Get

18. A. result　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. decision

C. promise　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. idea

19. A. happier　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. easier

C. cheaper　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. safer

20. A. relation　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. connection

C. touch　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. friendship

 

完形填空 :通读下面的短文, 掌握其大意, 然后在1—25各题所给的四个选项中, 选出　　 一个最佳答案。　　

　　 　　When you read a story in English, do you read it for the story or　　 for the English? This is a 1 that is not so foolish 2 it may seem. For　　 I 3 that many students of English 4 far more attention to the story　　 than to the English. They read and 5 and for a long time 6 remember　　 the story, but do not care to study the 7 of words and 8 in it. For　　 instance, they care for the memory of 9 the mystery (神秘) in the　　 story is solved, but do not remember a 10 sentence in the story and　　 cannot 11 what preposition is used before or after a certain 12 in　　 the speech of a 13 character.

　　 　　 　　 　　

　　 Of course, it is all right to read and enjoy and 14 a story, and　　 so 15 as one wants to 16 the story only, one need not bother (费心)　　 about the language. But the case is quite different with a 17 of　　 English. I mean a student of English is different from a student of　　 stories or 18 is called the general reader.

　　 　　 　　 　　

　　 As you may also have 19 from the above, you ought to read very 20.　　 Not only very carefully but also aloud, and that again and again 21　　 you know the passage by heart and can 22 it as if it were your own.　　 Positively (正面) this will teach you many 23 words and phrases;　　 negatively (负面) it will help you to avoid many errors and faults in　　 expression. Incidentally I have found from 24 that intelligent　　 copying is a help to 25 by heart.　　 　　

　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　

(1) A.　　 　　 question	B. fact	C. thing	D. story	[　　 　　 ]
(2) A. since	B. as	C. when	D. while	[　　 　　 ]
(3) A.　　 　　 discover	B. see	C. find	D. feel	[　　 　　 ]
(4) A. give	B. take	C. keep	D. pay	[　　 　　 ]
(5) A. like	B. admire	C. think	D. enjoy	[　　 　　 ]
(6) A.　　 　　 afterwards	B. forwards	C. before	D. ago	[　　 　　 ]
(7) A. meaning	B. use	C. difference	D. structure	[　　 　　 ]
(8) A. title	B. paragraphs	C. phrases	D. sentences	[　　 　　 ]
(9) A. when	B. where	C. why	D. how	[　　 　　 ]
(10) A. simple	B. long	C. single	D. compound	[　　 　　 ]
(11) A. tell	B. understand	C. realize	D. notice	[　　 　　 ]
(12) A.　　 　　 sentence	B. word	C. noun	D. adjective	[　　 　　 ]
(13) A.　　 　　 strange	B. curious	C. great	D. certain	[　　 　　 ]
(14) A. 　　 remember	B. forget	C. study	D. make	[　　 　　 ]
(15) A. short	B. long	C. hard	D. little	[　　 　　 ]
(16) A. read	B. tell	C. know	D. recite	[　　 　　 ]
(17) A.　　 　　 student	B. teacher	C. master	D. boy	[　　 　　 ]
(18) A. that	B. what	C. which	D. how	[　　 　　 ]
(19)A.　　 　　 collected	B. got	C. reached	D. gathered	[　　 　　 ]
(20) A.　　 　　 silently	B. carefully	C. slowly	D. fast	[　　 　　 ]
(21) A. till	B. as	C. since	D. when	[　　 　　 ]
(22) A. keep	B. read	C. recite	D. learn	[　　 　　 ]
(23) A. useful	B. important	C. lively	D. necessary	[　　 　　 ]
(24) A. 　　 experiment	B. others	C. past	D. experience	[　　 　　 ]
(25) A.　　 　　 remembering	B. learning	C. knowing	D. using	[　　 　　 ]

If you asked high school girls to name their favorite sports, most would probably say basketball or volleyball. I happen to be one of the few girls who would    1   :surfing(冲浪运动). But isn’t that a boy thing? Some people    2    . Most certainly not.

I started surfing about five years ago and    3     in love with the sport on the very first day. Riding that first   4     was the best feeling I had ever experienced.

When I try to   5    surfing with other things, I find it very difficult because, in my

    6   there’s nothing like it. It involves(牵涉到)body, 　　7    , and soul. There’s sand between my toes and cool, salt water all   8     us. The feeling I get when I’m surfing across that    9    , becoming one with the    10    , is like I’m weightless.

The one thing I can   11     from surfing and not any other sport is endless challenge(挑战). You can never be the “best surfer” because the ocean    12     an uncountable variety of waves that nobody can ever master. The variations of surfing styles are wonderful. Some surfers are free and flowing; others are very aggressive(活跃有力的)and 　　13    . All of these things attract me to surfing and make it    14     from any other sport.

I’ve 　　15     to tell every girl I know to do something that people don’t think girls can do. It's part of being human to advance to new    16    , so shouldn't it be expected that girls should step up and start    17     the limits of things boys and men used to dominate(主宰)?

There’re women 　　18     side by side with the President of our country, so why not side by side with the boys   19    the football team or out in the water surfing? Give girls a chance to    20    , and they will.

1. A. tell　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　    B. answer 

C. give　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. realize

2. A. wonder　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 B. understand
C. reply　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　    D. believe

3. A. stayed　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　   B. came　　　　　　

C. dropped　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　    D. fell

4. A. wave　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　    B. storm　　　　　　

C. sail　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. boat

5. A. bring　　　　　　 　　　　　　　　　　&

nbsp;　　　　   B. connect　　　　　　

C. compare　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　   D. tie

6. A. work　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　    B. study　　　　   

 C. holiday　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　   D. life

7. A. mind　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 B. effort　　　　　　

C. health　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　   D. time

8. A. along　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　    B. above　　　　　　

C. around　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 D. by

9. A. beach　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　   B. water　　　　　　

C. board　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. lake

10. A. sky　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 B. world　　　　　　

C. earth　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　    D. ocean

11. A. take　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　    B. get　　　　　　

C. make　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　    D. keep

12. A. catches　　　　　　 　　　　　　　　　　　　   B. includes　　　　　　

C. offers　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. collects

13. A. sharp　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　  B. great　　　　　　

C. hard　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. calm

14. A. known　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　   B. right　　　　　　

C. far　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. different

15. A. chosen　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　   B. tried　　　　　　

C. learned　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 D. promised

16. A. levels　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　  B. points　　　　　　

C. steps　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　    D. parts

17. A. reaching　　　　　　 　　　　　　　　　　　　  B. accepting　　　　　　

C. pushing　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　    D. setting

18. A. sitting　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 B. walking　　　　　　

C. fighting　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　    D. working

19. A. of　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　   B. from　　　　　　

C. on    　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. with

20. A. think　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　   B. succeed　　　　　　

C. perform　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　    D. feel

 

If you asked high school girls to name their favorite sports, most would probably say basketball or volleyball. I happen to be one of the few girls who would    1   :surfing(冲浪运动). But isn’t that a boy thing? Some people    2    . Most certainly not.

I started surfing about five years ago and    3     in love with the sport on the very first day. Riding that first   4     was the best feeling I had ever experienced.

When I try to   5    surfing with other things, I find it very difficult because, in my

    6   there’s nothing like it. It involves(牵涉到)body, 　　7    , and soul. There’s sand between my toes and cool, salt water all   8     us. The feeling I get when I’m surfing across that    9    , becoming one with the    10    , is like I’m weightless.

The one thing I can   11     from surfing and not any other sport is endless challenge(挑战). You can never be the “best surfer” because the ocean    12     an uncountable variety of waves that nobody can ever master. The variations of surfing styles are wonderful. Some surfers are free and flowing; others are very aggressive(活跃有力的)and 　　13    . All of these things attract me to surfing and make it    14     from any other sport.

I’ve 　　15     to tell every girl I know to do something that people don’t think girls can do. It's part of being human to advance to new    16    , so shouldn't it be expected that girls should step up and start    17     the limits of things boys and men used to dominate(主宰)?

There’re women 　　18     side by side with the President of our country, so why not side by side with the boys   19    the football team or out in the water surfing? Give girls a chance to    20    , and they will.

1. A. tell　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　    B. answer 

C. give　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. realize

2. A. wonder　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 B. understand
C. reply　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　    D. believe

3. A. stayed　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　   B. came　　　　　　

C. dropped　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　    D. fell

4. A. wave　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　    B. storm　　　　　　

C. sail　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. boat

5. A. bring　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　    B. connect　　　　　　

C. compare　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　   D. tie

6. A. work　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　    B. study　　　　   

 C. holiday　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　   D. life

7. A. mind　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 B. effort　　　　　　

C. health　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　   D. time

8. A. along　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　    B. above　　　　　　

C. around　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 D. by

9. A. beach　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　   B. water　　　　　　

C. board　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. lake

10. A. sky　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 B. world　　　　　　

C. earth　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　    D. ocean

11. A. take　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　    B. get　　　　　　

C. make　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　    D. keep

12. A. catches　　　　　　 　　　　　　　　　　　　   B. includes　　　　　　

C. offers　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. collects

13. A. sharp　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　  B. great　　　　　　

C. hard　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. calm

14. A. known　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　   B. right　　　　　　

C. far　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. different

15. A. chosen　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　   B. tried　　　　　　

C. learned　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 D. promised

16. A. levels　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　  B. points　　　　　　

C. steps　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　    D. parts

17. A. reaching　　　　　　 　　　　　　　　　　　　  B. accepting　　　　　　

C. pushing　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　    D. setting

18. A. sitting　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 B. walking　　　　　　

C. fighting　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　    D. working

19. A. of　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　   B. from　　　　　　

C. on    　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. with

20. A. think　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　   B. succeed　　　　　　

C. perform　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　    D. feel