实验现象:A.红磷燃烧发出黄白色火焰.放出热量.冒出白色浓烟 B.(过一会儿白烟消失.装置冷却到室温后打开弹簧夹)烧杯内的水倒流入集气瓶.约占瓶子容积的1/5. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图是空气中氧气含量的测定装置.试回答:
(1)指出仪器名称:A
燃烧匙
燃烧匙
 B
烧杯
烧杯
  C
导管
导管

(2)盛在仪器A中的物质常用
红磷
红磷
,该物质燃烧的化学反应式为:
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
现象是
发黄光、放出热量、冒出大量的白烟
发黄光、放出热量、冒出大量的白烟

(3)实验中,若仪器A中的物质的质量太少,测得氧气的体积分数会
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(4)若用250mL的集气瓶来进行空气成分的测定,A中足量物质在密闭的集气瓶中燃烧,反应完毕并冷却至室温,打开弹簧夹后,通过导管进入集气瓶中的水的体积约为
50
50
mL.

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图A、B、C是兵兵完成物质在氧气中的燃烧实验示意图,我们一起来探讨相关问题.

(1)在图A试验中,我们可以观察到的实验现象是
红磷燃烧,发出黄色火焰,产生大量白烟,放出热量
红磷燃烧,发出黄色火焰,产生大量白烟,放出热量
;该反应的符号表达式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
.教材中我们也用该反应进行空气中氧气含量的测定,如图D,在该实验中,如果实验时红磷的量不足,可能导致结果
偏小
偏小

【反思拓展】
如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数,不能选用镁条,因为镁条除了和氧气反应,还要和氮气等反应;也不能选用铁丝,其原因是
铁丝在空气中不能燃烧
铁丝在空气中不能燃烧
;一般也不会选用木炭或硫粉,其原因是
产生的气体占据了消耗掉的氧气的空间,压强不变
产生的气体占据了消耗掉的氧气的空间,压强不变
.请结合所学知识,总结“用燃烧法测定空气中氧气的体积分数”时,对选用的反应物生成物分别有何要求:
反应物在空气中能燃烧
反应物在空气中能燃烧
生成物不能产生气体
生成物不能产生气体
.但将D中集气瓶中的水改为另一种液体
氢氧化钙溶液
氢氧化钙溶液
,重复上述实验,发现液体浑浊,有倒吸现象.
(2)在图B的实验中,肉眼可以看到
明亮蓝紫色火焰
明亮蓝紫色火焰
,实验时,燃烧匙伸入集气瓶的正确做法是
从上至下缓慢伸入
从上至下缓慢伸入
,该实验中集气瓶底的水所起作用是
吸收SO2,避免污染空气
吸收SO2,避免污染空气
.该反应的符号表达式为
S+O2
 点燃 
.
 
SO2
S+O2
 点燃 
.
 
SO2

(3)兵兵认为图C实验的现象为:
剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体
剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体

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某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计了图Ⅱ(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果,请你对比分析两个实验,回答下列有关问题:

(1)实验过程中,观察到红磷燃烧的现象是
发出黄光、放出热量、冒出大量的白烟
发出黄光、放出热量、冒出大量的白烟
;该反应的文字表达式是
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
;上述实验和拉瓦锡研究空气成分实验(将汞与空气封闭在一起加热,生成氧化汞)的化学反应都属于
化合
化合
反应(填基本反应类型).
(2)图Ⅰ实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数,还可以说明氮气具有的化学性质有
不燃烧也不支持燃烧或不与红磷反应
不燃烧也不支持燃烧或不与红磷反应
(只需写一点).
(3)用图Ⅰ实验装置测定的结果是:集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因是
在将燃着的红磷伸入装置时动作缓慢,致使装置内的部分空气逸散出来
在将燃着的红磷伸入装置时动作缓慢,致使装置内的部分空气逸散出来
.(只需写一点)
(4)某学生用木炭代替图Ⅰ中的红磷,当木炭停止燃烧,集气瓶冷却到室温.打开弹簧夹后,发现水不能进入集气瓶,原因是
木炭燃烧生成二氧化碳气体,占了氧气的空间
木炭燃烧生成二氧化碳气体,占了氧气的空间
,若仍用木炭代替红磷,对该生的实验方案应作何改进,才能保证实验成功?(只需答出实验方案中须改进的地方)
在集气瓶中放一些氢氧化钠溶液
在集气瓶中放一些氢氧化钠溶液

(5)图Ⅱ是该兴趣小组的测定空气中氧气含量的改进装置,其实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯;
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;
④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是
③①②④
③①②④
(填序号);图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约
1
1
mL处才停止;对照图Ⅱ实验,你认为图Ⅰ实验有何不足之处(回答一点即可)
图Ⅰ不如图Ⅱ严密
图Ⅰ不如图Ⅱ严密

(6)经过研究讨论后该兴趣小组又设计了如图Ⅲ的测定空气中氧气含量的改进装置.
主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.(已知白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷)
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
先下降后上升
先下降后上升
;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为
70
70
mL.
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?
abc
abc
(填写序号)
a.加快集气瓶冷却  b.液封导气管末端以防气体逸出  c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

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某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了“空气中氧气含量的粗略测定”为探究内容.他们将实验(见图I)进行了大胆改进,按图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)设计方案进行实验,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ的实验,回答下列有关问题:

(1)指出实验中A、B仪器的名称:A
集气瓶
集气瓶
、B
烧杯
烧杯

(2)图I实验中的现象为
红磷燃烧发出黄光,放出热量,产生大量白烟,水进入集气瓶约占集气瓶容积的五分之一
红磷燃烧发出黄光,放出热量,产生大量白烟,水进入集气瓶约占集气瓶容积的五分之一

(3)用上述图I实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出两种):
装置不严密
装置不严密
红磷的量不足
红磷的量不足

(4)图Ⅱ实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯.
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将足量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管.
④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是
③①②④
③①②④
(填序号).
(5)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
1
1
mL刻度处才停止.
(6)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?(回答一点即可)
向瓶口塞入胶塞过程中,空气容易跑出,易产生误差
向瓶口塞入胶塞过程中,空气容易跑出,易产生误差

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下面是某校初三三班化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行的实验探究:
(1)写出图中①、②仪器的名称.①是
燃烧匙
燃烧匙
;②是
集气瓶
集气瓶

(2)刚开始大家认为:要保证选择的药品易与氧气反应,但又不能跟空气中的其它成分反应,而且只有得到的生成物为固体才不会影响测定结果.那么如果让你从以下一些物质中选择出某物质来做此实验,你选(填编号)
B
B

A.蜡烛        B.红磷        C.硫粉         D、木炭       E、铁粉
(3)部分同学直接按课本中的实验装置(如图)和要求进行实验,所观察到的现象是:
红磷燃烧发黄光,放热,冒出大量的白烟,进入集气瓶中的水大约占集气瓶容积的五分之一
红磷燃烧发黄光,放热,冒出大量的白烟,进入集气瓶中的水大约占集气瓶容积的五分之一

(4)其中六个实验小组所得到的数据如下表:(注:集气瓶容积为100mL)
组    别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积(mL) 20 21 19 20 22 18
通过对实验结果的交流分析,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
五分之一
五分之一
.并推断出集气瓶中剩余气体的性质是
既不能燃烧也不能支持燃烧,难溶于水
既不能燃烧也不能支持燃烧,难溶于水

(5)部分同学在学完酸、碱、盐的性质后,认为只要对上述实验作适当改进,即使用木炭、硫粉来进行上述实验,照样可以得到相应结论.他们的做法是事先在集气瓶内注入少量
氢氧化钠
氢氧化钠
溶液来吸收
生成的
生成的
气体,请写出吸收气体的反应的化学方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(或SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(或SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)
 (任选一种说明即可).

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