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    [教学构想] 首先用几幅图画帮助学生梳理小说主要情节.感受故事结局既出乎意料之外.又在情理之中的特点.从而把握小说精巧的构思以及波澜起伏的情节.然后以“丢项链 这一情节作为切入点.指导学生了解十年之后玛蒂尔德的形象特征.接着根据文中作者的议论:“人生是多么奇怪.多么变幻无常啊.极细小的一件事可以败坏你.也可以成全你! 追溯十年之前的玛蒂尔德是个怎样的一个人.两相比较之后.最后完整地把握人物形象并且明确小说的主题. [教学手段]多媒体 [教学时数]一课时 [教学过程] 【查看更多】

     

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