练习册

  • 练习册
  • 试题
    (八)解读崔莺莺的“泪 第一步:教师引导学生赏析[滚绣球].领悟崔莺莺的“泪 . 1.问题:情人的离别.总是恨满愁肠.而莺莺的离别与一般情人的离别有什么不同呢?她的泪里包含什么特殊情感呢? 2.指名诵读[滚绣球].教师对诵读稍加指点. 3.品析: 明确: 恨 领悟情感:从剧情介绍可知.莺莺和张生.历经波折.方能结合.可昨夜母亲刚刚允婚.今日又要被迫分离.此情此景,莺莺怎能不黯然伤神? 所以.“泪 表现了莺莺不愿.不忍分别的内心伤痛. 第二步:学生分组品读.领悟崔莺莺的“泪 . 1.创设情景:再从崔莺莺的泪水里找出莺莺复杂的情感. 2.布置分工:分三组,每组讨论一个曲词,并确定好中心发言人. 3.明确任务: (1)先自读本组的曲词.找出关键词.关键句. (2) 品析“泪 中 .传达出莺莺内心怎样复杂的感情? (3)这种复杂的感情,在本折戏的其它曲词里能够得到印证吗? 4.方法提示: 字不离句.句不离段.段不篇.不要将眼泪从特定的场景.情境中抽绎出来.一定要联系剧情的发展.联系整折戏甚至是整部戏的内容.前后左右同学自由组成学习小组.选好首席发言人.并在讨论中做好记录. 5. 学生自读.分组讨论.教师巡视指导 第三步:展示学习结果.走进崔莺莺的情感世界. 1.［朝天子］ (1)请一位女生朗读.读后,老师指导.范读. (2)归纳:怨 (3)总结:这眼泪里.包含了崔莺莺的两重恨.对母亲的怨恨.对俗门第观念的愤恨.莺莺含着眼泪坐在饭桌旁.此恨绵绵无绝期啊!(投影:泪:忠于爱情.鄙视功名.怨恨世俗观念) (4)学生再读曲词: 2.[耍孩儿] (1) 归纳:忧 (2)总结:这叫“中 亦忧.不“中 亦忧.崔莺莺忧心如焚.这眼泪中.包含了莺莺对婚姻前途深深的担忧.这是莺莺对张珙的真情告白:(投影: 泪 对爱人的担忧,内心忧愁.才下眉头.却上心头 3.[一煞] (1)归纳:思 (2)总结:这是写莺莺临别之际的肝肠寸断及想象与张珙别后的场景.这真是: 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白平洲(投影:泪:相思之苦,过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠 .肠断白蘋洲. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案