氢氧化钙和氢氧化钠都因与空气中的二氧化碳反应而变质.对实验室中的两份已变质的氢氧化钙和氢氧化钠固体.某同学提出了猜想并探究其组成.请你与他一起完成探究过程. (1)对已变质的氢氧化钙进行探究 [猜想]①可能完全变成了碳酸钙. ②可能部分变质.其成分是氢氧化钙和碳酸钙的混合物. [进行实验] 实验过程 实验现象 结论 取固体少量于烧杯中.加水后充分搅拌.将所得混合物过滤.取滤液少量于试管中.滴加酚酞试液. 猜想②成立 (2)对已变质的氢氧化钠进行探究 [猜想]①可能完全变成了碳酸钠. ②可能部分变质.其成分是 . [进行实验] 实验过程 实验现象 结论 猜想①成立 [交流反思]实验室中的某些药品能与空气中的物质反应.它们都应 保存. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

氢氧化钠和氢氧化钙是实验室常用的试剂,它们在工农业生产上的应用也非常广泛,它们有相似之处,也有不同点:
(1)它们的水溶液都能使无色酚酞变红色,是因为
 
;它们都能与酸反应,生成盐和水,像这种碱和酸作用生成盐和水的反应叫做
 

(2)它们的水溶液都能与二氧化碳反应,实验室吸收反应多余的二氧化碳一般用
 
(选填氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液),理由是
 

(3)利用物质与物质间的反应,可以制造出许多新的物质,请写出实验室利用石灰水制取少量氢氧化钠的化学方程式
 

(4)物质的用途与其性质密切相关,将氢氧化钠和氢氧化钙两种固体分别暴露在空气中,固体
 
(选填氢氧化钠或氢氧化钙)表面会出现潮湿而逐渐溶解的现象,利用这种性质,该固体可以用作某些气体(如氧气、氢气)的干燥剂.

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氢氧化钙和氢氧化钠都因与空气中的二氧化碳反应而变质.对实验室中的两份已变质的氢氧化钙和氢氧化钠固体,某同学提出了猜想并探究其组成,请你与他一起完成探究过程.
(1)对已变质的氢氧化钙进行探究
【猜想】
①可能完全变成了碳酸钙.
②可能部分变质,其成分是氢氧化钙和碳酸钙的混合物.
【进行实验】
实验过程实验现象结论
取固体少量于烧杯中,加水后充分搅拌,将所得混合物过滤,取滤液少量于试管中,滴加酚酞试液.猜想②成立
(2)对已变质的氢氧化钠进行探究
【猜想】
①可能完全变成了碳酸钠.
②可能部分变质,其成分是______.
【进行实验】
实验过程实验现象结论
猜想①成立
【交流反思】
实验室中的某些药品能与空气中的物质反应,它们都应______保存.

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氢氧化钙和氢氧化钠都因与空气中的二氧化碳反应而变质.对实验室中的两份已变质的氢氧化钙和氢氧化钠固体,某同学提出了猜想并探究其组成,请你与他一起完成探究过程.
(1)对已变质的氢氧化钙进行探究
【猜想】
①可能完全变成了碳酸钙.
②可能部分变质,其成分是氢氧化钙和碳酸钙的混合物.
【进行实验】
实验过程 实验现象 结论
取固体少量于烧杯中,加水后充分搅拌,将所得混合物过滤,取滤液少量于试管中,滴加酚酞试液. 猜想②成立
(2)对已变质的氢氧化钠进行探究
【猜想】
①可能完全变成了碳酸钠.
②可能部分变质,其成分是______.
【进行实验】
实验过程 实验现象 结论
猜想①成立
【交流反思】
实验室中的某些药品能与空气中的物质反应,它们都应______保存.

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氢氧化钙和氢氧化钠都因与空气中的二氧化碳反应而变质.对实验室中的两份已变质的氢氧化钙和氢氧化钠固体,某同学提出了猜想并探究其组成,请你与他一起完成探究过程.  
(1)对已变质的氢氧化钙进行探究 
[猜想]①可能完全变成了碳酸钙.      
         ②可能部分变质,其成分是氢氧化钙和碳酸钙的混合物.   
[进行实验]
(2)对已变质的氢氧化钠进行探究  
[猜想]①可能完全变成了碳酸钠.      
②可能部分变质,其成分是              _.  
[进行实验]
[交流反思]实验室中的某些药品能与空气中的物质反应,它们都应              保存。

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氢氧化钙和氢氧化钠都因与空气中的二氧化碳反应而变质.对实验室中的两份已变质的氢氧化钙和氢氧化钠固体,某同学提出了猜想并探究其组成,请你与他一起完成探究过程.
(1)对已变质的氢氧化钙进行探究
【猜想】
①可能完全变成了碳酸钙.
②可能部分变质,其成分是氢氧化钙和碳酸钙的混合物.
【进行实验】
实验过程实验现象结论
取固体少量于烧杯中,加水后充分搅拌,将所得混合物过滤,取滤液少量于试管中,滴加酚酞试液.猜想②成立
(2)对已变质的氢氧化钠进行探究
【猜想】
①可能完全变成了碳酸钠.
②可能部分变质,其成分是______.
【进行实验】
实验过程实验现象结论
猜想①成立
【交流反思】
实验室中的某些药品能与空气中的物质反应,它们都应______保存.

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