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    刚开始工作时.我是顾及不上备学情的.但有了一些教学经验.特别是比赛经验后.我发现.没有对学生的清醒认识和准确分析.就无法上好一节课. 注意学情就是根据学生的具体水平.设计教学内容.设计教学步骤.设计问题.这些工作都要有的放矢地去准备. 备课不是一个单纯的知识收集过程.教师必须动脑筋.抓住文本的特点.结合学生的情况.不可追求面面俱到.又必须尽量做到能兵来将挡.这个过程是为我们上课做准备的.更是我们自身积累和提高的最好途径. 【查看更多】

     

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