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    思维方法 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    (思维拓展题)如图所示：a、b、c为三个完全相同的时钟，a放在水平地面上，b、c分别放在以速度vb、vc向同一方向飞行的两枚火箭上，且vb＜vc，则地面的观察者认为走得最慢的钟为

    [　　]
    A．

    a

    B．

    b

    C．

    c

    D．

    无法确定

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    (思维拓展题)如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻绳相连，质量分别为mA、mB，由于B球受到风力作用，环A与球B一起向右匀速运动．已知细绳与竖起方向的夹角为．则下列说法中正确的是

    A．

    风力增大时，轻质绳对球B的拉力保持不变

    B．

    球B受到的风力F为mBgtan

    C．

    杆对环A的支持力随着风力的增加而增加

    D．

    环A与水平细杆间的动摩擦因数为

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    科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论．

    ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
    ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
    ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
    ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动
    （1）上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列应为
    ②③①④
    ②③①④

    （2）在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，其中
    ②
    ②
    是事实，
    ③①④
    ③①④
    是推论．

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    科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论．
    ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；
    ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；
    ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；
    ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动．
    在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是
    B
    B

    A．①是事实，②③④是推论
    B．②是事实，①③④是推论
    C．③是事实，①②④是推论
    D．④是事实，①②③是推论．

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    科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻反映自然规律．伽利略的斜面实验程序如下：（1）减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度  （2）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面   （3）如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度  （4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运动．
    请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实，还是通过思维过程的推论．下列选项正确的是（　　）

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