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    二氧化锰在一些反应中不只作催化剂.催化剂不一定就只有二氧化锰.(在过氧化氢溶液制取氧气中.催化剂可以用硫酸铜溶液.氧化铁.氧化铜.红砖粉末).在氯酸钾制取氧气中.二氧化锰的质量和化学性质不变.但质量分数变大. 考点四.分解反应: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    通过学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气有：
    A．分离液态空气   B．加热分解高锰酸钾  C．分解过氧化氢   D．加热分解氯酸钾等等；
    也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：

    （1）请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称：①
    铁架台
    铁架台
     ②
    集气瓶
    集气瓶

    （2）以上制取氧气的方法中，属于物理方法制氧气的有
    A
    A
    （填字母，下同）．要用到催化剂的反应有
    CD
    CD
    ．所选的催化剂通常为
    二氧化锰
    二氧化锰
    ；它的
    质量
    质量
    和
    化学性质
    化学性质
    在反应前后没有改变．
    （3）在上述收集装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气（提示：氢气难溶于水且密度比空气小）的是
    C
    C
    ．
    （4）若以分解过氧化氢制取氧气为例，应选用的发生装置是
    B
    B
    ；写出对应的文字表达式
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．使用分液漏斗的优点是
    可控制反应速率
    可控制反应速率
    ．
    （5）若加热分解高锰酸钾制取并用排空气法收集氧气，其装置应选用以上
    A
    A
    和
    D
    D
    （填字母）组合，该反应的文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；
    （6）以上两种方法制取氧气，选用过氧化氢溶液的优点是
    ③
    ③
    （填编号）
    ①生成物只有氧气        ②要加热            ③不需加热
    （7）实验步骤如下：①加热药品；②装药品并将试管固定在铁架台上；③检查装置的气密性；④当连续冒气泡时，用排水法收集在集气瓶中，取出正放在桌面上；⑤移去酒精灯；⑥把导管从水槽中取出．
    请将正确的操作顺序用序号填在空格内
    ③②①④⑥⑤
    ③②①④⑥⑤
    ；如果步骤⑤⑥顺序错误，引起的后果是
    水倒吸入热的试管，引起试管炸裂
    水倒吸入热的试管，引起试管炸裂
    ．
    （8）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用
    A
    A
    装置，收集氨气最好用
    E
    E
    装置．（填字母）

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    学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

      【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

      【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

      【实验验证】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    有少量气泡

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液分解速率很慢。

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中

    产生大量的气泡

    木条复燃

    【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

    【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

    实验三：

    [实验目的]探究                                                                  。

    [实验步骤]①准确称量Al2O3(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，        ，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。

    [交流讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。

    【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究                                                                       。

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    学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    （1）问题：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂吗？
    （2）猜想：Al2O3能作过氧化氢的催化剂
    （3）实验验证：
     实验步骤实验现象实验结论
    实验一木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
    实验一在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ；，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃 
    （4）结论：Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂
    （5）谈论与反思：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    实验目的：探究    ．
    实验步骤：
    ①准确称量Al2O3（少量）的质量；
    ②完成实验二；
    ③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，    ，称量；
    ④对比反应前后Al2O3的质量．
    讨论：
    如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小颖认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要增加一个探究实验．请你写出实验名称与内容．（用一句话概括）
        ．

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    学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    （1）问题：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂吗？
    （2）猜想：Al2O3能作过氧化氢的催化剂
    （3）实验验证：
     实验步骤实验现象实验结论
    实验一木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
    实验一在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ；，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃 
    （4）结论：Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂
    （5）谈论与反思：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    实验目的：探究    ．
    实验步骤：
    ①准确称量Al2O3（少量）的质量；
    ②完成实验二；
    ③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，    ，称量；
    ④对比反应前后Al2O3的质量．
    讨论：
    如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小颖认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要增加一个探究实验．请你写出实验名称与内容．（用一句话概括）
        ．

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    学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    （1）问题：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂吗？
    （2）猜想：Al2O3能作过氧化氢的催化剂
    （3）实验验证：
     实验步骤实验现象实验结论
    实验一木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
    实验一在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ；，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃 
    （4）结论：Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂
    （5）谈论与反思：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    实验目的：探究    ．
    实验步骤：
    ①准确称量Al2O3（少量）的质量；
    ②完成实验二；
    ③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，    ，称量；
    ④对比反应前后Al2O3的质量．
    讨论：
    如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小颖认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要增加一个探究实验．请你写出实验名称与内容．（用一句话概括）
        ．

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