根据材料与所学知识回答问题. 近代自西方传教士进入中国内地传教后.传教士.教民与普通民众不断发生冲突.史称“教案 .1862年.江西巡抚葆桢为教案一事派官员到民间密访.官民对话记录如下: 问:你们纷纷议论.都说要与法国传教士拼命.何故? 答云:他要夺我们本地公建的育婴堂.又要我们赔他许多银子.且叫从教的来占我们的铺面田地.又说有兵船来挟制我们.我们让他一步.他总是进一步.以后总不能安生.如何不与他拼命? 问:我等从上海来.彼处天主堂甚多.都说是劝人为善.譬如育婴一节.岂不是好事? 答云:我本地育婴.都是把人家才养出孩子抱来乳哺.他堂内都买的是十几岁男女.你们想事育婴耶?还是借此采生折割耶? -- 问:你们地方官同绅士主意如何? 答云:官府绅士.总是依他.做官的止图一日无事.骗一日俸薪.到了紧急时候.他就走了.几时顾百姓的身家性命!绅士也与官差不多.他有家当的也会搬走.受罪的都是百姓.与他何干!我们如今都不要他管.我们止做我们的事. 问:譬如真有兵船来.难道你们真与他打仗么? 答云:目下受从教的欺凌也是死.将来他从教的党羽多了.夺了城池也是死--他不过是炮火厉害.我们都拼著死.看他一炮能打死几个人!只要打不完的十个人杀他一个人.也都够了. --卷十二 (1)根据材料并结合所学知识.概括指出晚清教案发生的历史背景. (2)根据材料并结合所学知识.对晚清教案予以评价. 答案 (1)西方列强侵华.中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,不平等条约为西方传教士来华传教提供了条件,中西文化的隔膜与冲突,官府的态度. (2)反洋教是抵抗侵略的斗争,传教士有为列强在华利益服务的性质.客观上有助于近代西方文化的传播和中西文化交流. 2008年高考题 【
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