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    2．根据物体的运动情况确定物体的受力情况.其解题基本思路是:分析清楚物体的运动情况.选用运动学公式求出物体的加速度,再利用牛顿第二定律求力. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （1）使用电磁打点计时器来分析物体运动情况的实验中有如下基本步骤：
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    A．把电磁打点计时器固定在桌子上        B．安装好纸带
    C．松开纸带让物体带着纸带运动          D．接通低压交流电源
    E．取下纸带                            F．断开开关
    这些步骤正确的是排列顺序为______．
    （2）根据打点计时器所打的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是______．
    A．时间间隔     B．位移      C．加速度      D．平均速度
    （3）用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图所示的一段纸带，测得AB=7.65cm，BC=9.17cm．已知交变电流频率是50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为______m/s；物体下落的加速度g=______m/s2；如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能原因是______．

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    （1）使用电磁打点计时器来分析物体运动情况的实验中有如下基本步骤：
    A．把电磁打点计时器固定在桌子上        B．安装好纸带
    C．松开纸带让物体带着纸带运动          D．接通低压交流电源
    E．取下纸带                            F．断开开关
    这些步骤正确的是排列顺序为______．
    （2）根据打点计时器所打的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是______．
    A．时间间隔     B．位移      C．加速度      D．平均速度
    （3）用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图所示的一段纸带，测得AB=7.65cm，BC=9.17cm．已知交变电流频率是50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为______m/s；物体下落的加速度g=______m/s2；如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能原因是______．

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    （1）使用电磁打点计时器来分析物体运动情况的实验中有如下基本步骤， 这些步骤正确的是排列顺序为______________。
    A．把电磁打点计时器固定在桌子上
    B．安装好纸带
    C．松开纸带让物体带着纸带运动
    D．接通低压交流电源
    E．取下纸带
    F．断开开关
    （2）根据打点计时器所打的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是____________。
    A．时间间隔
    B．位移
    C．加速度
    D．平均速度
    （3）用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图所示的一段纸带，测得AB=7.65cm，BC=9.17cm。已知交变电流频率是50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为_____________m/s；物体下落的加速度g= ____________m/s2；如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能原因是__________________________________________。

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    （1）甲同学采用如图1所示的装置验证规律：“物体所受合力一定，其加速度与质量成反比”．实验时，打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上．平衡好摩擦力后开始实验．

    ①该实验要保持配重物体（包括托盘）的重力不变，这种物理方法属于______
    A．控制变量法　 B．微元法　 C．理想化方法　　D．极限法
    ②图2为某次实验得到的纸带，相邻计数点之间还有4个计时点没有标出．计数点F到计数点O之间的距离为______ cm，相邻计数点之间的时间间隔为T=______s，打点计时器打C点时，小车的速度为______m/s；（小车的速度，结果保留二位有效数字）
    ③为了测量此次小车运动的加速度a，下面给出的几个计算加速度a的关系式中正确的是______
    A.数学公式　 B.数学公式
    C.数学公式　 D.数学公式
    ④图3中她已把实验结果标在坐标系中，请根据她的实验结果，求出该实验配重物体（包括托盘）的质量m0=______（取重力加速度g=10m/s2，计算结果保留两位有效数字）
    （2）乙同学利用图1的装置验证规律：“物体的质量一定，其加速度与合力成正比”．
    ①为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响，将不带滑轮的木板一端适当垫高，下面能够使垫高“适当”的是______．
    A．使小车在配重拉动下恰好做匀速运动
    B．使小车在配重拉动下恰好做匀加速运动
    C．在不挂配重的情况下使小车恰好做匀速运动
    D．在不挂配重的情况下使小车恰好做匀加速运动
    ②乙同学保持小车质量不变，改变配重（包括托盘）的重力G，测出小车相应的加速度a后，做出a-G图象如图4所示，已知三个坐标值a0、a1、G1，则下列判断中正确的是______．
    A．图象不过坐标原点，是由于垫高过大
    B．图象不过坐标原点，是配重（包括托盘）的重力G过大
    C．小车加速度a1可能是12m/s2
    D．可以求出小车的质量．

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    （1）甲同学采用如图1所示的装置验证规律：“物体所受合力一定，其加速度与质量成反比”．实验时，打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上．平衡好摩擦力后开始实验．

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    ①该实验要保持配重物体（包括托盘）的重力不变，这种物理方法属于______
    A．控制变量法   B．微元法   C．理想化方法    D．极限法
    ②图2为某次实验得到的纸带，相邻计数点之间还有4个计时点没有标出．计数点F到计数点O之间的距离为______ cm，相邻计数点之间的时间间隔为T=______s，打点计时器打C点时，小车的速度为______m/s；（小车的速度，结果保留二位有效数字）
    ③为了测量此次小车运动的加速度a，下面给出的几个计算加速度a的关系式中正确的是______
    A.a=
    OB-OA
    T2
       B.a=
    AB-OA
    T2

    C.a=
    CD-OA
    3T2
       D.a=
    CF-OC
    (3T)2

    ④图3中她已把实验结果标在坐标系中，请根据她的实验结果，求出该实验配重物体（包括托盘）的质量m0=______（取重力加速度g=10m/s2，计算结果保留两位有效数字）
    （2）乙同学利用图1的装置验证规律：“物体的质量一定，其加速度与合力成正比”．
    ①为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响，将不带滑轮的木板一端适当垫高，下面能够使垫高“适当”的是______．
    A．使小车在配重拉动下恰好做匀速运动
    B．使小车在配重拉动下恰好做匀加速运动
    C．在不挂配重的情况下使小车恰好做匀速运动
    D．在不挂配重的情况下使小车恰好做匀加速运动
    ②乙同学保持小车质量不变，改变配重（包括托盘）的重力G，测出小车相应的加速度a后，做出a-G图象如图4所示，已知三个坐标值a0、a1、G1，则下列判断中正确的是______．
    A．图象不过坐标原点，是由于垫高过大
    B．图象不过坐标原点，是配重（包括托盘）的重力G过大
    C．小车加速度a1可能是12m/s2
    D．可以求出小车的质量．

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