站在电梯中的人，看到用细绳连接的质量不同的两物体，跨过电梯内一个挂在天花板上的光滑的定滑轮而与电梯保持相对静止，关于电梯的运动情况，下列说法正确的是

（1）某同学用如图甲所示的装置做“物体质量一定时，探究加速度与物体受力的关系”实验．
①用游标卡尺测出正方体垫木a的边长l，如图乙所示，则l=cm；

②首先不挂钩码，前后反复移动垫木，使打点计时器打出的纸带上的点时，摩擦力就平衡好了．然后细绳绕过滑轮挂上钩码，打出纸带，求出相应的加速度．改变钩码数量，重做几次．最后探究加速度与物体受拉力（钩码重力）的关系．
③实验中钩码重力大于绳子拉力，钩码重力越大，误差越大．请你在不增减实验器材的条件下提出一个方法克服上述不足．
你的方法是．
（2）小明设计了如图甲所示的电路，同时测电阻R₀的阻值、电源的电动势E及内阻r．

①用笔画线代替导线按图甲电路图将图乙实验连接图补充完整．
②闭合电键S，移动滑动触头P，用V1、V2和A测得并记录多组数据．根据数据描出如图丙所示的M、N两条U-I直线，则直线N是根据电压表（填“V1”或“V2”）和电流表A的数据画得的．
③根据图象可以求得电阻R₀的测量阻值为Ω，电源电动势E的测量值为V，内电阻r的测量值为Ω．
④要使实验中测量定值电阻R₀的误差尽可能小，对电流表A的内阻大小的要求是（选填字母代号）．
A．尽可能选大一点           B．尽可能选小一点           C．无要求．

（一）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第二条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物．如图1
（1）为完成实验，下述操作中必需的是
A．测量细绳的长度
B．测量橡皮筋的原长
C．测量悬挂重物后像皮筋的长度
D．记录悬挂重物后结点O的位置
（2）钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是
（二）如图2所示为”探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电．小车的质量为m₁，小盘（及砝码）的质量为m₂．
（1）下列说法正确的是．
A．为平衡小车与水平木板之间摩擦力，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂小盘（及砝码）的情况下使小车恰好做匀速运动
B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
C．本实验m₂应远大于m₁
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-

1

m   1

图象
（2）实验中，得到一条打点的纸带，如图3所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已量出，则计算小车加速度的表达式为a=；
（3）某同学在平衡摩擦力后，保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图4所示，若牛顿第二定律成立，重力加速度g=10m/s²，则小车的质量为kg．小盘的质量为kg．（结果保留两位有效数字）
（4）如果砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增加，会趋近于某一极限值，此极限值为．