掌握氧气的化学性质.会用简洁的语言准确地描述实验现象.会正确书写有关反应的化学方程式,知道氧气的物理性质和主要用途. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

学习的目的是在于应用.请根据你所掌握的化学知识,解释以下生活中的一些常见问题.
(1)金刚石和石墨物理性质不同的原因是
 

(2)氧气与氢气的化学性质不同,其原因是
 

(3)用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是
 

(4)将50mL水与50mL酒精混合后,总体积小于100mL,原因是
 

(5)图书资料着火时,可用二氧化碳灭火,是因为二氧化碳
 

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通过学习,我们掌握了一些气体的制备方法,例如制取氧气有:
A.分离液态空气   B.加热分解高锰酸钾  C.分解过氧化氢   D.加热分解氯酸钾等等;
也熟悉一些气体的制取和收集装置,例如:

(1)请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称:①
铁架台
铁架台
 ②
集气瓶
集气瓶

(2)以上制取氧气的方法中,属于物理方法制氧气的有
A
A
(填字母,下同).要用到催化剂的反应有
CD
CD
.所选的催化剂通常为
二氧化锰
二氧化锰
;它的
质量
质量
化学性质
化学性质
在反应前后没有改变.
(3)在上述收集装置中,既可用来收集氧气,又可用来收集氢气(提示:氢气难溶于水且密度比空气小)的是
C
C

(4)若以分解过氧化氢制取氧气为例,应选用的发生装置是
B
B
;写出对应的文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
.使用分液漏斗的优点是
可控制反应速率
可控制反应速率

(5)若加热分解高锰酸钾制取并用排空气法收集氧气,其装置应选用以上
A
A
D
D
(填字母)组合,该反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(6)以上两种方法制取氧气,选用过氧化氢溶液的优点是
(填编号)
①生成物只有氧气        ②要加热            ③不需加热
(7)实验步骤如下:①加热药品;②装药品并将试管固定在铁架台上;③检查装置的气密性;④当连续冒气泡时,用排水法收集在集气瓶中,取出正放在桌面上;⑤移去酒精灯;⑥把导管从水槽中取出.
请将正确的操作顺序用序号填在空格内
③②①④⑥⑤
③②①④⑥⑤
;如果步骤⑤⑥顺序错误,引起的后果是
水倒吸入热的试管,引起试管炸裂
水倒吸入热的试管,引起试管炸裂

(8)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用
A
A
装置,收集氨气最好用
E
E
装置.(填字母)

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小明同学用如图装置探究空气中氧气的含量,请你根据所掌握的知识帮他完成下列空格.
(1)写出下列仪器名称a
燃烧匙
燃烧匙
; b
烧杯
烧杯

(2)红磷在集气瓶中燃烧消耗了瓶中的
氧气
氧气
气体.
(3)红磷未全部燃烧,说明瓶内的
氧气
氧气
已完全除去.
(4)磷燃烧时,可观察到的主要现象是
产生大量的白烟
产生大量的白烟
,反应文字表达式为
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(5)反应后打开止水夹,集气瓶中能吸入约占集气瓶容积
1
5
1
5
的水.
(6)若用足量蜡烛代替红磷,能否达到预期效果
不能
不能
,其原因是
蜡烛燃烧后有气体生成
蜡烛燃烧后有气体生成

(7)上述实验可得出氧气约占空气体积的1/5处,还可以得出氮气的化学性质比较
稳定
稳定

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我国自主开发长征系列运载火箭“长三丙”,第三级采用燃料是液氢、助燃剂是液氧的火箭发动机,我国成为世界上第三个掌握控制液态氢技术的国家.则下列属于氢气的化学性质的是(  )

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学习的目的是在于应用。请根据你所掌握的化学知识,解释以下生活中的一些常见问题。

(1)金刚石和石墨物理性质不同的原因是                                    

(2)氧气与氢气的化学性质不同,其原因是                                  

(3)用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是                 

(4)将50ml水与50ml酒精混合后,总体积小于100ml,原因是                 

(5)图书资料着火时,可用二氧化碳灭火,是因为二氧化碳                    

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