如右图所示，某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向

烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴

加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，她

从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中

滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色。于是

她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。

(I)你认为她得出的结论是　　　 的(填“正确”或“错误”)，理由是　　　　　　　

(2)请你设计一个实验．探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。 请填写下表：

如右图所示，某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向 烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，她 从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中 滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色。于是 她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。

 (I)你认为她得出的结论是       的(填“正确”或“错误”)，理由是               

  (2)请你设计一个实验．探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。 请填写下表：

如右图所示，某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，她从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中  滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色。于是  她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。

(1)你认为她得出的结论是       的(填“正确”或“错误”)，理由是   

(2)请你设计一个实验．探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。 请填写下表：

如右图所示，某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，她从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中  滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色。于是  她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。

(1)你认为她得出的结论是       的(填“正确”或“错误”)，理由是   

(2)请你设计一个实验．探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。 请填写下表：

某兴趣小组的同学在学习完酸碱盐的性质后进入实验室进行实验．小明在实验中却看到了一个不和谐的“音符”（如右图）．
（1）此情此景你首先想到是试剂瓶的瓶塞应______放在桌上，而瓶内的试剂也可能变质了，变质的原因（用化学方程式表示）：______．
（2）围绕此瓶NaOH是否变质的问题，小明和同伴在实验室展开了探究活动．
①小明取了少量药品于试管中，加水使其溶解，然后向试管中滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH已经变质．你认为小明所加的试剂是______；小刚认为要证明NaOH已经变质也可滴加______．
（3）通过上述探究，证明氢氧化钠固体暴露在空气中容易变质，故应______保存．