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    重视实验.提高探究性能力 每年高考题中实验题都占有很大的比重.是考查考生能力的重要题型.实验试题有利于对考生的理解能力.推理能力.获取知识能力.分析综合能力.创新能力.记忆能力.语言表达能力等多种能力进行考查.从更深层次看.实验试题还能对考生的科学精神.科学素养进行有效的测试.在二轮复习中.一定要给实验复习留有足够的时间和空间.不能让实验复习匆匆走过场.必要时可以以实验为主线来带动其他知识块的复习. ①紧扣课本.深挖实验材料内涵 高考化学实验题大多源于教材.实验方案的“根 都植于教材中.教材是根本.是每一位师生都有的“资料 .出自教材的实验对考生具有公平性.因而越来越受到命题者的青睐. 回顾近几年高考实验题.可以发现.要么是几个基本实验的组合或基本实验与操作的组合.要么是探究性实验的设计与评价.因此.可以预测.2011年的高考化学实验命题.仍是课本实验的巧妙组合.以及探究性实验的原理.操作与评价.并将进一步强化实验探究能力的考查力度. ②注意开放性实验.提高探究能力 开放性试题的特点是解题的条件和所要求的结论都比较抽象.具有很大的不确定性.开放程度高.思维空间大.灵活性强. 从近年高考化学实验题来看.最为典型的命题思路是通过提供开放性实验情境.包括给出多余的实验条件.不限定实验条件.不限定实验方法等.由于不同条件的组合或选择.不同考生视角和思维方式的差异.就会得到不同的实验过程和结论.从而考查了考生的思维水平和实验能力.新课标倡导探究性学习.因此.探究性实验题必然成为命题的热点.这类问题的一般思路是:发现问题→提出假设→设计实验方案→选择仪器药品→进行实验验证→记录实验现象和数据→归纳分析得出结论. 【查看更多】

     

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