例文1 安徽 考生 话说宝玉近日从蒋玉菡处得了一个镂空的精致玉坠.甚是喜欢.这天史湘云来怡红院玩耍.宝玉便要去取玉坠与湘云看.可是宝玉怎么也找不到那个玉坠-- 宝玉命袭人.晴雯等丫头们仔仔细细地将房内查找了一遍.可还是不见玉坠的踪影.湘云笑宝玉骗她.宝玉急了.又命丫头们找了一遍.可仍旧没有找到那个玉坠.晴雯细想了一回.她记得是宝玉把玉坠放在梳妆台上的.可此时梳妆台上的确没有玉坠.宝玉便问今日可曾有嬷嬷进房来.秋纹道宝玉的乳母来过.宝玉平日里最讨厌他这个乳母.他这个乳母仗着自己奶过宝玉.便眼往天上瞧.根本不顾宝玉房里丫头们的感受.来到宝玉房内.见到什么喜欢就拿什么.那日还将宝玉特意留给袭人的奶茶吃了.宝玉恨这个乳母.早就想赶她走.可多次被袭人劝住. 宝玉听说他的乳母来过.便认定是他的乳母拿了玉坠.急命小厮们去拿她.很快.宝玉的乳母来了.哭着赌咒她没有拿玉坠.宝玉不信.还要搜她的房子.那乳母担心平素里拿的东西会被发现.死活不肯让宝玉搜她的房子.硬是要到贾母处评理.宝玉便是随她去.却被袭人劝下.袭人说小小的玉坠不值得惊动贾母.又命小丫头们再去找一遍. 这边宝玉的乳母哭着闹着要寻死.小丫头们拦住了.宝玉命小丫头们散去.随他乳母去死.因为宝玉认为他的乳母太可恶了.比起他房内的丫头们真是天壤之别.宝玉寻思:“女人怎么一经嫁了人.沾了男人的气息.就变得如此浊臭-- 正当宝玉寻思时.四儿跑来说那玉坠找到了.原来那玉坠夹在了梳妆镜后边的缝里.宝玉的乳母见玉坠找到了.便愈发地要去贾母处闹.宝玉见错怪了她.也一时感到羞涩.便上去赔不是.袭人又给了乳母一串钱.让她打点酒.压压惊.这才打发走了乳母. 湘云这时在一旁笑个不停.说宝玉太武断了:不喜欢他的乳母.就怀疑她是个贼.因此定要告诉老祖宗.治治宝玉.宝玉忙劝她不可这样.又甜言蜜语了一番.湘云才答应不去告状.还笑道:“谁偷了宝玉的玉坠.原来是那镜后的缝贼. 众人都笑得不得了.不在话下. 简评:2003年的高考作文从寓言切入.让学生认识生活.思考社会.思辨人生.多数考生都写成了议论文.此文作者却别开生面.用故事新编方法巧解话题.告诉人们千万别用感情的亲疏来对待人事.处理问题.应避免凭感情处事造成冤案.否则就会像贾宝玉一样. 例文2 湖北 考生 唐僧师徒四人取得真经之后.就留在天庭里做官.这几百年来.也还算混得不错.哪知天庭里这些年来也是吃白食的越来越多.眼看着一日不如一日.玉帝下令.精简天神.竞争上岗.一时 间.众多天神都愁眉不展. 孙悟空听到这个消息.却依然是不慌不忙.他心想着:“想当年我火眼金睛.一路降除妖怪保护唐僧闯过九九八十一道难关.取得真经.功不可没呀!再想想这些年来.也一直是尽责尽职.办好份内的每一件事.虽无很大的建树却也不像有些人那样到处出错.想想应该不会下岗吧.更何况唐僧还是人事部主任. 到了公布下岗名单的那一天.悟空还在睡觉.手机响了.是八戒打来的.“猴哥.你怎么还睡得着啊?名单上有你呀! 悟空一翻身跳起来.气得浑身发抖.来到人事部想问个究竟.只见唐僧笑容满面地坐在办公桌后.和其他未下岗的天神聊得正欢.孙悟空一下子蹿到桌前.猴脸涨得通红.他向唐僧问道:“师傅.怎么我也下岗呢? 唐僧笑道:“这是大家的决定嘛!也不是我一个人的意见.你也知道.我做这个差事也不容易-- 悟空不等唐僧说完.就说道:“八戒和沙僧没下岗.难道我比他们做得差些? “悟空.你别急呀.急也没用.你看看你.在领导面前也是一张不服气的脸.像这个样子你怎么做事呀?你平常做得都挺好.只是你太不懂得变通了.得罪了不少天神.大家都多多少少对你有些意见.你不要太放在心上.你下了岗.就跟师傅我一起.以后还有机会.水至清则无鱼.人至察则无徒.这是师傅我给你的忠告呀!八戒和沙僧虽无建树.但为人处事比你灵活得多.你要多向他们学习学习呀! 悟空看着也没有什么希望.就径直走出办公室.准备找两个师弟商量商量以后的活法.刚走到走廊便听见人事部办公室里众天神的笑声.“想当年.我赶走他.他还负气不理我.害我被那黄袍怪变为老虎.若不是我当年把他从五行山下救出.他能有今日?这个猴头真是太不知好歹了.还是八戒和沙僧对我忠心-- 唐僧的声音传入悟空的耳中.悟空大怒.恨不得一挥如意棒将整个人事楼打垮.转念一想:“这等人.我也不必与他一般见识. 便头也不回地走了. 数天之后.众神盛传悟空在他老家花果山开了一家旅游公司.听说生意还非常火爆. 简评:本文最大成功之处在于以为故事蓝本.根据原作人物的性格和情节的可能性发展方向.设计出精彩的另样续写.通过师徒四人的微妙关系.用讽喻的手法.对当今社会官场中一些用人之道进行了含蓄的揭露.想像合理.主旨深刻. 例文3 上海 考生 话说那一百单八将梁山好汉聚义以来.宛子城很是太平.诸位大小头领终日轮流宴请.好不快活!这一日正赶上宋公明摆酒.众人都喝得尽兴.寻思拿什么来取乐.行酒令.比武艺早已失去 了新鲜感.众人正思忖着.忽见一人起身说话.不是别人.正是那才智过人的智多星吴用:“宋公明哥哥.诸位头领.小的不才.愿献一计以资娱乐.诸位兄弟来自五湖四海.又身兼各种本事.可谓杂也.今日何不以杂为题.论这杂是好是坏啊?论得好.就请哥哥行赏.如何? 话音刚落.众头领连连称善.于是就演起了这出梁山论杂. 头一个来论的是那风流后生浪子燕青:“各位哥哥.我说这杂好.各种本事都会一点.都学一些.才能从容应付各种场面.和各路人马打得来交道.小可虽不才.但各种门道.各路生活都略知一二.琴棋书画也都粗通皮毛.往来客商.三教九流也交得不少朋友.闲来唱一曲小调.手痒扑一回摔跤.为博取各位哥哥一笑.若非这种种本事.恐无法在这山头之上坐得一把交椅. 众人正点头称赞燕青说得是.但见一膀粗腰圆大汉站起发言.原来是金枪手徐宁:“燕小乙哥的确是风流无比.在下佩服.但依我之见杂还是敌不过精.我徐宁不会唱曲.也不懂相扑.但仅凭一套祖传钩镰枪法却也能敌过千军.赚呼灼哥哥上山.小乙哥本领确杂.但沙场之上恐难有作为吧!要做到杂.费时费力.同样的努力用于专攻一术.必然能有所成就.鹤然立于鸡群之上. 徐宁话音未落.那急性子的没羽箭张清早已急不可耐:“徐宁哥哥说得对.常言道:一招鲜.吃遍天.空有杂七杂八那么多本事没用.虽样样会却不能做到样样通.在同一个领域里倒是逊那些专于一术的人一筹.我张清十八般武艺都比不上诸位哥哥.唯独精于百步飞石.弹无虚发.普天之下也无人敢夸下海口能胜我张清! “此言差矣. 众人回头.原来是那小旋风柴进正独自唏嘘.“精固然有精的好处.但杂也有杂的优点.有言云:触类旁通.各种本领有其相通之处.广泛涉猎于各种行当.能了解各种本领的特点.举一反三.将某种行当的办法用于其他行当.其结果往往意想不到.令人鼓舞.杂能使人开拓眼界啊! 话正说着.忽闻一人仰天大笑.正是呼保义宋江:“各位弟兄都说得好.杂有杂的好.但也有其弊.我认为这全因人而异.资性好的.不如杂学,资性浅的.不如精学.或是在发现杂时突出一精来.岂不好吗?今天我们论杂且论到此处.来人 .给头领们行赏. 简评:这是2003年上海高考优秀作文.本篇独辟蹊径.依托名著.成功地刻画了几个栩栩如生的人物形象.情节合理.个性鲜明.同时融入了深刻的理性思考.“杂 中有褒有贬.正反对照.契合文题.在众多考生中.的确别具一格. 例文4 江苏 考生 “嘭嘭嘭 .土谷祠的门被拍得山响.外面有人叫道:“阿Q.办厂去. “同去.同去. 阿Q忙奔了过去.谁知没跑上几步.便被什么东西绊了个跟头--于是阿Q醒了. 现在国家实行改革开放政策.允许私营企业发展.于是未庄掀起了办厂热.王胡和小D都开设了自己的工厂.做上了老板.腰挂BP机.手捧大哥大.风光得不得了.见了阿Q.连眼皮都不抬一下.一想到这.阿Q就气愤:“妈妈的.不就是个工厂吗.俺阿Q也去办一个! 阿Q还算是有商业头脑的人.他看见未庄的男女老少洗头时都用一种黏稠的绿色的像鸟粪一样的东西在头上涂抹.一打听.才知道这叫洗发水.阿Q于是发现了商机.赶紧注册了一家日用品公司.专门生产洗发水. 阿Q将厂房建在未庄旁边的未河边.这未河原本清澈见底.鱼虾众多.谁知前几年假洋鬼子与赵太爷合伙办了一个造纸厂.废水全排在未河里.现在河里鱼虾早已绝迹.河水也已变成了深绿色.阿Q将厂址选在这里.就是为了就地取材.用这一池“绿水 作原料. 很快厂子建了起来.阿Q雇了吴妈和小尼姑做工人.吴妈提水.小尼姑往水里搀糠.阿Q再往里面撒一些香料.这样洗发水就制成了.阿Q不禁为自己的聪明而沾沾自喜. 阿Q又到外地去收购了一些空洗发水瓶.然后将厂里生产的“产品 分装到瓶中.拿到外面去销售. 起初.阿Q的洗发水无人问津.产品严重积压.阿Q于是又动起了脑筋. 阿Q到电视台去做了一个广告.宣称:未庄Q公司生产的全新绿色瓶装“柔飘 .保证让您的秀发亮丽动人.乌黑飘逸. 广告的效应果然惊人.很快.阿Q的产品就变得十分畅销了.阿Q的腰包逐渐鼓了起来. 谁知好景不长.没过几天.Q公司来了几个大盖帽.将厂房封了.还罚了阿Q二十万元.原因是阿Q制造假冒伪劣产品.制作虚假广告.欺骗消费者.违反了诚信原则. 这下阿Q破产了.他每次走到王胡.小D的工厂前看到那红火的样子就愤怒:“妈妈的.总有一天.绿盔绿甲的公安要将你们抓去砍头.嚓.嚓! 简评:这是一篇富有创新精神的作文.作者凭借着对作文命题和要求的彻悟.凭借着对的谙熟和对市场经济大潮下制假售假等欺诈行为的洞察.巧妙地选择了“故事新编 的样式.化名篇而刺当今.寓忧思于诙谐.主旨鲜明.人物形象丰富.读后发人深思. 句式参差法 写作时根据描写对象和写作角度的不同.灵活地运用不同句式.使语言准确自然.这是文章有文采的一个重要标志.要做到句式灵活.就要反复锤炼语言.力求达到最佳的效果.锤炼语句的基本方法是对同义句式的选择和调整.所谓同义句式.即意思基本相同或相近.而在表达重点.语意轻重.语言态度.风格色彩等方面有所区别的句子格式.根据表达的需要.灵活运用.做到恰当得体.就会使文章文采飞扬.文气流畅.写作时句式的选择.用常式句型还是用变式句型.用整句还是用散句.用长句还是用短句等.依据什么原则呢? 【
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