是一首叙事诗.叙了什么事? 2.通过叙事塑造了哪几个人物形象?他们有什么共同点? 3.“沦落 的具体情况是怎样的? 4.“相逢何必曾相识 .是什么使素不相识.萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起? 5.全诗的主旨句是?你怎样认识诗歌主旨? --明确: 1.诗人谪居江州.月夜送客江边.巧遇琵琶女之事. 2.琵琶女和诗人自己.“同是天涯沦落人 . 3. 人 物 对 比 悲剧情感 琵琶女 当年 艳盖群芳.艺压京城.人妒人捧.年年欢笑, 京倡商妇怨 如今 年老色衰.门前冷落.委身商人.独守空船. 白居易 当年 诗酒流连.丝竹不绝.高朋满座.其乐融融, 京官谪官恨 如今 谪居卧病.有酒无乐.送客惨别.其情凄凄. 4.音乐. 一个独守空船.借乐诉怨,一个送客江头.有酒无乐.一个善弹.一个善听.演绎出一出千古传诵的知音故事.这正如浔阳楼楹联所言: 枫叶四弦秋.枨触天涯迁谪恨, 浔阳千尺水.句留江上别离情. 5.主旨句:同是天涯沦落人.相逢何必曾相识.诗歌通过琵琶女形象深刻地揭示了封建社会中被侮辱.被损害的乐伎们的悲惨命运,也通过自身迁谪的遭遇.揭示了封建社会直臣遭贬的社会悲剧. 四.感知艺术色彩 (一).问题探讨: 1.音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁.全诗写音乐写了几个回合?琵琶声在文中有何作用? --明确: 三个回合:一闻琵琶邀相见.再闻琵琶诉沦落.三闻琵琶青衫湿.琵琶女的三次演奏是贯穿全诗的主线.围绕着它.诗人将情.景.事高度融合在一起.绘制出一幅幅动人的画面. 2.读第一段:一闻琵琶.感受如何? --明确: 一闻琵琶是什么样的声音.不知道.但可以猜想到它的基调是悲凉哀怨.因为:1.琵琶女在“绕船月明江水寒 之际.显然是借弹琵琶来排遣独守空船的寂寞感,2.“醉不成欢惨将别 .使主.客的情绪受到触动.加重了离愁.以至“主人忘归客不发 . 3.读第五段:三闻琵琶.为何“凄凄不似向前声 .而诗人却“泪湿青衫 ? --明确: 一悲琵琶女的悲凉身世.二悲自己的谪居偏远.此时.两人感情已经相通相融. 4.重点研读第二段: 1.清晰的层次:说说琵琶女在这里演奏的五个层次? 2.尾句有何作用?与此句有相同功能的句子.诗中还有哪两处? 3.找出八个比喻.体会妙处? --明确: 1.五个层次: 前奏曲:出场含羞多庄重.掩抑似诉不得志.信弹说尽无限事. 欢乐曲:落玉盘.急切欢快.似当年红火. 深思曲:从间关到幽咽到暂歇.幽愁暗恨.似如今商妇冷落. 悲愤曲:激越悲壮.似是对世人重色轻才和丈夫重利寡情的愤怒控诉. 后缀曲:悄无言.秋月白.余音袅袅.意味不尽. 2.三段中都有关于“江 和“月 的描写:第一段写诗人及其客人在“茫茫江浸月 的情境中听到了琵琶女的演奏.为之神往,第二段用“东船西舫悄无言.唯见江心秋月白 写琵琶女弹完名曲后的外景,第三段以“去来江口守空船.绕船明月江水寒 写琵琶女目下的孤单.凄凉处境.这些描写从侧面烘托了琵琶女的形象.使读者能具体地想像出她“漂沦憔悴.转徙于江湖间 的悲惨生活. 3.八个比喻: 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹.大珠小珠落玉盘. 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸.铁骑突出刀枪鸣. 曲终收拨当心画.四弦一声如裂帛. 比喻.把抽象无形的音乐变成形象可感的实体.生动形象.有了画面感.给人以无限的联想. 查看更多

 

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